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河南省省立醫(yī)院護士“變身”標準化病人:讓我感同你的身受

2019-05-05 17:21 醫(yī)學教育網(wǎng)
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身為護士,你真的能理解患者的感受嗎?

你真的知道自己所做的護理,作用在患者身上是什么感覺嗎?

為了親身體驗護理的舒適度和護理效果,設(shè)身處地的站在患者的角度檢視自己的工作。河南省省立醫(yī)院重癥醫(yī)學科組織護理人員充當標準化病人,在科室進行了模擬教學。

“標準化病人”分別體驗了30°坐臥、側(cè)臥,45°坐臥、側(cè)臥,60°側(cè)臥位,高坐位,高側(cè)臥位,來仔細感受體位對患者舒適度及皮膚的影響。

護士們輪流充當“標準化病人”,并向大家分享了不同體位時身體易發(fā)生壓力性損傷的壓力來源及部位,通過自身的實際感受來共同找出最優(yōu)的護理方案。

眾所周知,物理療法對于肺部的護理至關(guān)重要。所以,重癥醫(yī)學科特意讓低年資護理人員對叩背的技巧和方法進行體驗、演示,再由帶教老師給予指導。

重癥醫(yī)學科為了考核護理人員對譫妄評估(譫妄是一種急性腦病,特征為急性發(fā)作的意識模糊,注意力不集中和意識水平變化,這些癥狀在一天之中波動。ICU中譫妄非常常見,發(fā)生率為30-50%.譫妄與臨床預(yù)后不良有關(guān),包括機械通氣時間延長,增加ICU和住院時間,增加死亡率。并且,當譫妄消失后,認知功能損害將持續(xù))的學習成果,使大家更好的掌握譫妄評估方法及評估準確性,也利用這個機會進行了現(xiàn)場操作。一部分護士扮演標準化病人,模擬相應(yīng)的情緒狀態(tài),其他成員進行鎮(zhèn)靜評分及譫妄評估,最后由護士長進行總結(jié)點評。

大家在一片歡聲笑語中結(jié)束了本次模擬教學學習,通過大家填寫的滿意度調(diào)查顯示,大家對本次教學的滿意度達到了百分百.

科室護理人員也紛紛表示通過寓教于樂的學習方式,既掌握了理論知識,又提高的操作水平。這次模擬教學使護理人員更加能夠從患者角度出發(fā)思考問題,增加同理心,從而為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

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