如何為孩子挑選早教班？

當(dāng)今社會，越來越多的媽媽急切想讓孩子上早教班，但心急吃不了熱豆腐，為孩子選擇一個正確的早教班才是當(dāng)務(wù)之急。有的人在幾個早教班之中難以抉擇，耽誤了孩子早教時間，或者是千挑萬挑最后的選擇仍然不如人意。下面將為媽媽們帶來一些短小精悍的建議。

1.考慮路途遠(yuǎn)近

舍近求遠(yuǎn)不可取。有家長為了一些細(xì)小的優(yōu)勢，選擇較遠(yuǎn)的早教機(jī)構(gòu)，那么為了趕上早教的時間安排，會迫使孩子不得不早起，對健康無益。同時也加重了家長接送的負(fù)擔(dān)，帶來不必要的麻煩。

2.不盲目跟風(fēng)

不隨波逐流，認(rèn)為品牌名聲響就是最好的，從而拋棄一些小型早教機(jī)構(gòu)。這些小班往往因為規(guī)模小而更加精悍，更加方便管理整治。他們的辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，老師具有高度責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，帶來極高的家長滿意率。

3.經(jīng)濟(jì)承受能力

不要認(rèn)為收費高帶來的必然是更高效的服務(wù)，一些早教班僅僅只是品牌效應(yīng)因而收費奇高。選擇能力承受范圍內(nèi)的早教班，費用不應(yīng)當(dāng)成為家庭的負(fù)擔(dān)。

4.特色早教的選擇

幼兒階段是一個孩子成長的關(guān)鍵時期，是心理和生理雙重發(fā)展的奠定基礎(chǔ)時期。孩子應(yīng)當(dāng)對這個世界有各個方面的了解，全面充分的體會這個世界的美好，這樣才有利于語言、認(rèn)知、交往、動作、思維、能力、素質(zhì)、品德等的同時發(fā)展。如果在此階段投入大量時間精力，專攻一門特長技能的學(xué)習(xí)，反而是撿了芝麻丟了西瓜，對孩子的綜合發(fā)展不利。

5.情感交流要保證

這個年齡段的孩子也正處于情感的萌芽時期，對親人的關(guān)愛顯得尤為渴望。孩子這個時候送進(jìn)早教班，便會缺少和家長的交流，享受不到正常孩子應(yīng)該得到的關(guān)愛，久而久之，反而失去了信任和依賴，得不償失。

6.絕不要揠苗助長

一般情況下，隨著孩子越來越大，他們的智力水平也越來越高。一個本來天資聰穎的四歲小孩，進(jìn)入五歲的班級，他的光彩容易被掩蓋，反而顯得資質(zhì)平平。更有可能的是，一個資質(zhì)平平的四歲小孩，進(jìn)入五歲的班級，做的處處不如高年齡的孩子好，這對孩子自信心是嚴(yán)重的打擊，對于孩子好勝心的培養(yǎng)十分不利。當(dāng)幼兒園教程結(jié)束進(jìn)入小學(xué)階段時，小朋友可能面臨年齡問題難以正常進(jìn)入小學(xué)上課，萬一留級，對他更是雙重的傷害。