關于“健康教育與健康促進計劃實施的過程評價概述及內容”，醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整理相關內容如下，希望對正在備考2020公衛(wèi)助理醫(yī)師《健康教育與健康促進》的考生有所幫助。

1.相關概念

起始于健康教育計劃實施開始之時，貫穿于計劃執(zhí)行的全過程?？捎行У乇Ｕ虾痛龠M計劃的成功，可評估項目運作情況，并能修正項目計劃。

2.實施方法

現(xiàn)場觀察

社區(qū)及目標人群調查與訪談

舉行項目工作者會議

3.評價指標

開展情況：干預活動執(zhí)行率、覆蓋率等

參與情況：干預活動暴露率

干預活動有效指數(shù)：

有效指數(shù)=干預活動的暴露率/預期達到的參與百分比

4.質量控制

內部質控：項目內部工作人員進行過程評價時，嚴格掌握評價標準

外部質控：由項目外、有項目評價經(jīng)驗的人對過程評價進行質量控制，如專家小組審查。計劃實施早期意義尤為重大

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