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1、充分利用碎片化時(shí)間
在學(xué)生時(shí)代,我們每天都有大量的時(shí)間去學(xué)習(xí),每天只需要完成當(dāng)天老師布置的內(nèi)容就可以了,但是進(jìn)入社會(huì)后,我們的時(shí)間都被工作代替,學(xué)習(xí)的時(shí)間變成碎片化,這就要求我們需要從學(xué)習(xí)方式與思維轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)。
既然時(shí)間碎片化了,那么就需要我們升級(jí)自己的時(shí)間管理能力。每天早點(diǎn)起床可以學(xué)習(xí);早晚通勤途中可以學(xué)習(xí);午休時(shí)間可以放棄休息用來復(fù)習(xí);當(dāng)我們健身走步的時(shí)候也可以戴上耳機(jī)聽課程音頻,總之就是最大化的利用我們的碎片時(shí)間來學(xué)習(xí)。
2、構(gòu)建完整的個(gè)人知識(shí)體系
不要試圖去對(duì)抗個(gè)人記憶力下降的生理規(guī)律,這時(shí)候我們的武器不再是強(qiáng)大的記憶力,而是一個(gè)科學(xué)的、可以減輕記憶負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
每復(fù)習(xí)完一章,合上書自己將每節(jié)內(nèi)容下的每個(gè)標(biāo)題都能默寫下來,那么這一章的知識(shí)脈絡(luò)就算掌握了。掌握知識(shí)框架之后再去逐個(gè)攻破里面每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
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