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2020年健康管理師基礎(chǔ)知識第九章多選練習題(八)

2020-04-14 17:20 醫(yī)學教育網(wǎng)
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又是春光明媚的一天,現(xiàn)在醫(yī)學教育網(wǎng)健康管理師考試輔導課程已經(jīng)開通購課入口啦,咱們學員復習得怎么樣了呢?還是那句話:天道酬勤,機會是給有準備的人的,每天的學習和鞏固都要堅持哦!下面醫(yī)學教育網(wǎng)小編接著為大家分享文章:2020年健康管理師基礎(chǔ)知識第九章多選練習題(八),一起來學習吧~

1、關(guān)于心理衛(wèi)生的范疇敘述正確的有(    )

A.通過有益的教育和訓練,以及醫(yī)療預防措施

B.在人的一生中的各個年齡階段進行心理健康教育和訓練

C.培養(yǎng)健康的人格,塑造良好的心理素質(zhì)和靈活的適應(yīng)能力

D.使心理活動的功能狀態(tài)達到較高的健康水平

E.這一系列的工作屬于心理衛(wèi)生工作的范疇

參考答案:ABCDE

【解析】通過有益的教育和訓練,以及醫(yī)療預防措施,在人的一生中的各個年齡階段進行心理健康教育和訓練,培養(yǎng)健康的人格,塑造良好的心理素質(zhì)和靈活的適應(yīng)能力,使心理活動的功能狀態(tài)達到較高的健康水平,這一系列的工作屬于心理衛(wèi)生工作的范疇,稱為心理衛(wèi)生,也就是心理保健。

2、按照人類生理心理發(fā)展依年齡階段劃分,可以將個體的發(fā)展分為若干相對獨立又相互影響的階段。例如:18-35歲為成年早期又稱青年期,35-65歲為成年期又稱中年期,65歲以后為老年期又稱成年晚期。下列劃分正確的是(    )

A.從懷孕開始到出生為胎兒期

B.1-3歲為嬰兒期

C.3-6歲為學齡前期

D.6-12歲為兒童期

E.12-18歲為青春期

參考答案:ACDE

【解析】按照人類生理心理發(fā)展依年齡階段劃分,可以將個體的發(fā)展分為若干相對獨立又相互影響的階段。通常把從懷孕開始到出生為胎兒期,0-1歲為嬰兒期(又稱“乳兒期”),1-3歲為幼兒期,3-6歲為學齡前期,6-12歲為兒童期,12-18歲為青春期,18-35歲為成年早期又稱青年期,35-65歲為成年期又稱中年期(或壯年期),65歲以后為老年期又稱成年晚期。

3、下列關(guān)于兒童期心理發(fā)展特點敘述正確的是(    )

A.是人生中最快樂美好的時光,開始嘗試一種具有挑戰(zhàn)的變化一一上學。

B.自我意識和社會意識進一步發(fā)展,主要表現(xiàn)在對自己的自我評價上,自我評價的獨立性日益增長,自我評價的原則性逐漸形成

C.大腦的發(fā)育已趨成熟,是智力發(fā)展最快的時期,感知力、注意力、記憶力、想象力和思維能力都有了新的提高和發(fā)展

D.大腦的發(fā)育已經(jīng)成熟,是智力發(fā)展最好的時期,感知力、注意力、記憶力、想象力和思維能力都有了新的提高和發(fā)展

E.語言能力進一步發(fā)展,詞匯日漸豐富,行為自控管理能力增強

參考答案:ABCE

【解析】兒童期的心理生理發(fā)展特點:是人生中最快樂美好的時光,開始嘗試一種具有挑戰(zhàn)的變化一一上學。進入小學,獲得“學生”這一社會角色,自我意識和社會意識進一步發(fā)展,主要表現(xiàn)在對自己的自我評價上,自我評價的獨立性日益增長,自我評價的原則性逐漸形成。大腦的發(fā)育已趨成熟,是智力發(fā)展最快的時期,感知力、注意力、記憶力、想象力和思維能力都有了新的提高和發(fā)展。語言能力進一步發(fā)展,詞匯日漸豐富,行為自控管理能力增強。

4、所謂心理衛(wèi)生就是指(    )

A.通過各種有益的措施

B.通過各種有益的教育和措施

C.維護和改進健康的心理以適應(yīng)社會和自然環(huán)境

D.維護和改進健康的心理以適應(yīng)當前和發(fā)展著的社會和自然環(huán)境

E.使生理、心理和社會功能都保持良好或完美狀態(tài)

參考答案:BDE

【解析】目前一般把心理衛(wèi)生定義為:通過各種有益的教育和措施,維護和改進健康的心理以適應(yīng)當前和發(fā)展著的社會和自然環(huán)境,使生理、心理和社會功能都保持良好或完美狀態(tài)。

5、當前中國心理衛(wèi)生工作的范圍可概括為(    )等方面。

A.從優(yōu)生學的角度指導婚姻、配偶、受孕等過程,提高個體的心理衛(wèi)生素質(zhì)

B.研究青少年的心理衛(wèi)生特點與規(guī)律,指導青春期的人們搞好心理衛(wèi)生

C.研究各年齡階段的心理衛(wèi)生特點與規(guī)律,指導各年齡階段的人們搞好心理衛(wèi)生

D.研究各社會群體中的心理衛(wèi)生問題,使人們在家庭、學校、工作單位、業(yè)余團體中能良好的適應(yīng)環(huán)境,搞好人際關(guān)系,以便心情舒暢地工作學習與生活

E.研究個體主動積極講究心理衛(wèi)生的機制與措施,指導人們提高承受挫折的能力,做情緒調(diào)節(jié)控制的主人,改正不良行為與性格特征,掌握一至幾種身心放松技術(shù),以便隨時調(diào)節(jié)身心平衡,講究心理衛(wèi)生

參考答案:ACDE

【解析】隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,心理衛(wèi)生的范圍還會進一步擴大。僅從當前中國心理衛(wèi)生工作的狀況來看,心理衛(wèi)生工作的范圍可概括為如下四大方面:

第一,從優(yōu)生學的角度指導婚姻、配偶、受孕等過程,提高個體的心理衛(wèi)生素質(zhì);

第二,研究各年齡階段(如兒童、少年、青年、中年、老年)的心理衛(wèi)生特點與規(guī)律,指導各年齡階段的人們搞好心理衛(wèi)生;

第三,研究各社會群體中的心理衛(wèi)生問題,使人們在家庭、學校、工作單位、業(yè)余團體中能良好的適應(yīng)環(huán)境,搞好人際關(guān)系,以便心情舒暢地工作學習與生活;

第四,研究個體主動積極講究心理衛(wèi)生的機制與措施,指導人們提高承受挫折的能力,做情緒調(diào)節(jié)控制的主人,改正不良行為與性格特征,掌握一至幾種身心放松技術(shù),以便隨時調(diào)節(jié)身心平衡,講究心理衛(wèi)生。

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