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作為眼下我國大健康產(chǎn)業(yè)緊缺的專業(yè)復(fù)合型人才,健康管理師近年來受到越來越多的關(guān)注。為方便大家了解,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編今天特意為大家搜集整理了一級(jí)健康管理師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工作要求,一起來看看吧!
一級(jí)健康管理師工作要求 | |||
職業(yè)功能 | 工作內(nèi)容 | 能力要求 | 相關(guān)知識(shí) |
一、健康監(jiān)測 | (一)信息分析與使用 |
1.能夠分析和確定個(gè)體的健康需求 2.能夠分析和量化群體的健康需求 3.能夠確認(rèn)和解釋健康檢查結(jié)果 4.能夠分析個(gè)體和群體健康或疾病發(fā)展趨勢,提出解決方案 |
1.健康需求分析和評(píng)估方法 2.健康信息數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)、建立與管理方法 3.健康信息的比較與分析方法 |
(二)群體檢測方案制定與實(shí)施 |
1.能夠指導(dǎo)群體監(jiān)測方案的制訂 2.能夠?qū)徍巳后w監(jiān)測實(shí)施方案 3.能夠組織和指導(dǎo)方案實(shí)施的質(zhì)量控制 4.能夠評(píng)估監(jiān)測方案,提出修訂意見 |
1.循證醫(yī)學(xué)基本原則 2.醫(yī)學(xué)篩查知識(shí) |
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二、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析 | (一)群體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 |
1.能夠根據(jù)健康危險(xiǎn)因素確定不同群體的風(fēng)險(xiǎn)程度 2.能夠分析群體健康風(fēng)險(xiǎn)趨勢,提出評(píng)估報(bào)告 |
1.群體健康管理分類原則 2.群體健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法 |
(二)群體風(fēng)險(xiǎn)管理 |
1.能夠確定健康風(fēng)險(xiǎn)管理重點(diǎn) 2.能夠制定健康風(fēng)險(xiǎn)管理方法 3.能夠制定健康風(fēng)險(xiǎn)管理質(zhì)量控制原則 |
1.健康風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測技術(shù) 2.健康風(fēng)險(xiǎn)控制策略 |
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三、健康指導(dǎo) | (一)健康教育 |
1.能夠?qū)徍私】到逃?jì)劃 2.能夠編寫健康教育材料 3.能夠評(píng)估個(gè)體或群體健康教育效果 |
1.健康教育計(jì)劃的評(píng)價(jià) 2.健康教育的策略和方法 3.健康教育材料制作知識(shí) |
(二)健康維護(hù) |
1.能夠制定健康維護(hù)計(jì)劃 3.能夠組織和實(shí)施健康維護(hù)計(jì)劃 3.能夠評(píng)估個(gè)體或群體健康改善的效果 |
健康維護(hù)的原則和方法 |
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四、健康危險(xiǎn)因素干預(yù) | (一)制定干預(yù)計(jì)劃 |
1.能夠評(píng)價(jià)和修正個(gè)體健康危險(xiǎn)因素干預(yù)計(jì)劃 2.能夠根據(jù)健康群體需求評(píng)估結(jié)果制定群體定的原則和方法健康危險(xiǎn)因素干預(yù)計(jì)劃 |
群體健康危險(xiǎn)因素干預(yù)計(jì)劃制定的原則和方法 |
(二)實(shí)施與評(píng)估 |
1.能夠制定計(jì)劃實(shí)施原則 2.能夠制定評(píng)估方案 3.能夠根據(jù)評(píng)估結(jié)果提出改進(jìn)建議 4.能夠分析干預(yù)的成本——效果和成本——效益 |
健康危險(xiǎn)因素干預(yù)的實(shí)施原則 |
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五、指導(dǎo)、培訓(xùn)與研究 | (一)指導(dǎo)、培訓(xùn) |
1.能夠指導(dǎo)二級(jí)健康管理師和三級(jí)健康管理師進(jìn)行實(shí)際操作
2.能夠?qū)Χ?jí)健康管理師和三級(jí)健康管理師進(jìn)行理論培訓(xùn) 3.能夠編寫健康管理培訓(xùn)講義 |
1.培訓(xùn)方法
2.培訓(xùn)講義的編寫方法 |
(二)專業(yè)研究 |
1.能夠進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和綜述
2.能夠開展健康管理研究并撰寫論文 3.能夠評(píng)估健康管理的技術(shù)和方法 |
1.科學(xué)文獻(xiàn)檢索和綜述方法
2.科研設(shè)計(jì)與論文撰寫方法 3.健康管理技術(shù)的評(píng)價(jià)方法 |
說明:本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)三級(jí)健康管理師、二級(jí)健康管理師、一級(jí)健康管理師的能力要求依次遞進(jìn),高級(jí)別涵蓋低級(jí)別的要求。
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