兒童恐懼癥可在醫(yī)生的幫助下運(yùn)用系統(tǒng)脫敏療法、操作性學(xué)習(xí)療法、暗示治療等均可達(dá)到滿意療效。醫(yī)生在詳細(xì)了解發(fā)病經(jīng)過、發(fā)病誘因、患兒客觀存在的困難和問題、學(xué)校及家庭中的不利因素之后要幫助家長和學(xué)校設(shè)計(jì)返校計(jì)劃。一些重點(diǎn)介紹系統(tǒng)脫敏療法。

兒童恐懼癥的治療：宜作綜合治療，原則以心理治療為主，藥物治療為輔。

(一)心理治療

在支持和認(rèn)知療法的基礎(chǔ)上，加以行為療法，能取得較好效果。行為療法可采用系統(tǒng)脫敏法、陽性強(qiáng)化法、沖擊療法等。

(二)放松或生物反饋治療

訓(xùn)練主動(dòng)全身放松或采用生物反饋治療儀進(jìn)行全身放松治療，可取得一定效果。此外音樂及游戲?qū)τ仔和植腊Y治療效果也較好。

(三)藥物治療

對兒童恐懼癥的治療一般采用心理治療，情節(jié)較嚴(yán)重的患者在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用小劑量藥物。

系統(tǒng)脫敏，是指通過循序漸進(jìn)的過程逐步消除焦慮、恐怖狀態(tài)及其他不適反應(yīng)的一種行為療法，發(fā)明初期也稱為“交互抑制療法”或“對抗性條件反射”。最早這種療法是根據(jù)條件反射學(xué)說中關(guān)于刺激的泛化、增強(qiáng)與消退等機(jī)制建立的。這種療法認(rèn)為恐懼及其由恐懼產(chǎn)生的焦慮反應(yīng)其核心都是由于早期的某種刺激造成的習(xí)慣反應(yīng)。也就是說，這種恐懼本身是一種條件反射，這種條件反射的形成可能要追溯到個(gè)體成長早期的比如某次意外、某？種經(jīng)歷之類，但當(dāng)時(shí)的刺激在個(gè)體潛意識中留下了印象，并形成了條件反射，一旦類似的場景再現(xiàn)，個(gè)體就不由自主的作出不適當(dāng)?shù)慕箲]及恐懼反應(yīng)。系統(tǒng)脫敏法中應(yīng)用的“刺激的泛化”，我們可以簡單理解為分散注意力。通過轉(zhuǎn)移注意力使其緊張的情緒放松，也就達(dá)到了消除恐懼感的目的。

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