全面發(fā)育障礙--兒童孤獨(dú)癥的癥狀表現(xiàn)是什么？快來跟著小編來學(xué)習(xí)一下吧！

現(xiàn)在全世界通用的ICD-10(WHO, 1993)自閉癥診斷要同時(shí)滿足下列A.B.C三準(zhǔn)則：

A、三歲前出現(xiàn)下列三項(xiàng)中至少一項(xiàng)功能之發(fā)展異?；蛘系K：

1.社交溝通情境之理解性或表達(dá)性語言;

2.選擇性社交依附或交互社會(huì)互動(dòng);

3.功能性或象征性游戲(DSM-IV則為象征性或想象性游戲)。

B、下列1.2.3.合計(jì)至少6項(xiàng)，其中1.至少2項(xiàng)，2.和3.各至少1項(xiàng)

1.交互社會(huì)互動(dòng)之質(zhì)的障礙：

a. 不會(huì)適當(dāng)使用注視、臉部表情、姿勢(shì)等肢體語言以調(diào)整社會(huì)互動(dòng);

b. 未能發(fā)展和同儕分享喜好的事物、活動(dòng)、情緒等有關(guān)的同儕關(guān)系;

c. 缺乏社會(huì)情緒的交互關(guān)系，而表現(xiàn)出對(duì)別人情緒的不當(dāng)反應(yīng)，或不會(huì)依社會(huì)情境而調(diào)整行為，或不能適當(dāng)?shù)恼仙鐣?huì)、情緒與溝通行為;

d. 缺乏分享別人的或與人分享自己的快樂。

2、溝通方面質(zhì)的障礙：

a. 語言發(fā)展遲滯或沒有口語，也沒有用非口語的姿勢(shì)表情來輔助溝通之企圖;

b. 不會(huì)發(fā)動(dòng)或維持一來一往的交換溝通訊息;

c. 固定、反復(fù)、或特異的方式使用語言;

d. 缺乏自發(fā)性裝扮的游戲或社會(huì)性模仿游戲。

3、狹窄、反復(fù)、固定僵化的行為、興趣和活動(dòng)：

a. 執(zhí)著于反復(fù)狹窄的興趣;

b. 強(qiáng)迫式的執(zhí)著于非功能性的常規(guī)或儀式;

c. 常同性的動(dòng)作;

d. 對(duì)物品的部份或玩具無功能的成份的執(zhí)著。

C、不是有續(xù)發(fā)社會(huì)情緒問題的接受性語言障礙，依附障礙，有情緒行為問題的智能不足，精神分裂癥，雷特癥等。(DSM-IV則只排除雷特癥和其它兒童期崩解癥)。

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