關(guān)于進(jìn)修醫(yī)生想了解的“醫(yī)生出國(guó)進(jìn)修如何寫(xiě)好第一封自薦信?”的內(nèi)容,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編已經(jīng)做了總結(jié),具體內(nèi)容如下,請(qǐng)查看!
準(zhǔn)備工作做足。事前要充分了解導(dǎo)師的研究方向和臨床課題、相關(guān)領(lǐng)域的興趣點(diǎn)。申請(qǐng)人在準(zhǔn)備訪問(wèn)學(xué)者申請(qǐng)信時(shí)可以參考訪問(wèn)學(xué)者申請(qǐng)信模板,但是切記不要照抄模板。
書(shū)寫(xiě)要注意用詞恰當(dāng),措辭優(yōu)美,表達(dá)流暢。把握句與句之間的邏輯關(guān)系,靈活應(yīng)用連接詞,適當(dāng)增加各種從句、點(diǎn)睛詞匯詞組的使用,讓整個(gè)文章顯得更加正式。訪問(wèn)學(xué)者的導(dǎo)師大多數(shù)都具有大學(xué)副教授以上職稱,多年來(lái)從事專業(yè)上的教學(xué)及研究,每位導(dǎo)師均為博覽群書(shū)的飽學(xué)之士,寫(xiě)作功底自是非凡。試想一下,一封內(nèi)容詳實(shí),語(yǔ)句優(yōu)美、文筆流暢的申請(qǐng)信往往會(huì)潛移默化地影響導(dǎo)師的第一印象,而良好的第一印象則是促使其打開(kāi)簡(jiǎn)歷,進(jìn)一步溝通的前提條件。
目標(biāo)明確。 在郵件中要確明確表達(dá)訪學(xué)的目的,簡(jiǎn)明扼要,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,切不可含糊其詞,扯東扯西??梢蕴峒耙幌聦?dǎo)師信息來(lái)源,如通過(guò)朋友介紹或在某次國(guó)際會(huì)議或某篇英文文章中得知導(dǎo)師的信息。要清楚地表達(dá)出自己為什么要申請(qǐng)這個(gè)教授,教授的臨床或科研為什么適合你。自己掌握哪些技術(shù),有哪些科研成果或臨床成績(jī),這些經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)可以從哪些方面幫到導(dǎo)師,未來(lái)可以提供哪些有前景設(shè)想。
充分展現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)。近些年出國(guó)進(jìn)修的醫(yī)學(xué)訪問(wèn)學(xué)者越來(lái)越多,有名的導(dǎo)師都會(huì)收到大量的申請(qǐng)信,那么如何才能從眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出呢?答案很簡(jiǎn)單——充分展示自身的優(yōu)勢(shì)。我們不能光站在自己的角度考慮問(wèn)題,還要善于站在對(duì)方的角度,考慮我們能為導(dǎo)師做寫(xiě)什么,做實(shí)驗(yàn),寫(xiě)論文?后者是否能提供臨床合作?出國(guó)作訪問(wèn)學(xué)者也不僅僅是簡(jiǎn)單的“鍍金”,拿進(jìn)修證書(shū),更重要的是通過(guò)交流學(xué)習(xí),互通有無(wú),各取所長(zhǎng),資源共享,協(xié)作雙贏。
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