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口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試重要知識點小結(jié):醫(yī)患關(guān)系倫理

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯將整理的“口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試重要知識點小結(jié):醫(yī)患關(guān)系倫理”分享給大家,希望對大家備考2020口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試相關(guān)內(nèi)容有所幫助!

【醫(yī)學(xué)倫理學(xué)】醫(yī)患關(guān)系倫理

醫(yī)療活動中醫(yī)務(wù)人員與患方人員之間相互影響、相互作用的結(jié)果,是求醫(yī)行為與施醫(yī)行為之間的互動和聯(lián)系。

特點

(1)明確的目的性和目的的高度一致性

(2)利益滿足和社會價值實現(xiàn)的統(tǒng)一性

(3)尊嚴權(quán)利平等性和醫(yī)學(xué)知識不對稱性

(4)醫(yī)患沖突或糾紛的不可避免性

醫(yī)患關(guān)系的性質(zhì)

法律上——契約關(guān)系

倫理上——信托關(guān)系

醫(yī)患關(guān)系的模式

1.含義

基于醫(yī)患關(guān)系的技術(shù)關(guān)系和非技術(shù)關(guān)系而概括總結(jié)出來的醫(yī)患之間相互影響和相互作用的基本樣式。

2.模式

三大模式

1.主動-被動模式(嬰兒期)

2.指導(dǎo)-合作模式(少年期)

3.共同參與模式(成年期)

適合不同人群

1.昏迷休克等難以表達主觀意愿患者

2.有一定主動性,大部分患者

3.有一定醫(yī)學(xué)知識背景,慢性病患者

醫(yī)患雙方的道德權(quán)利和義務(wù)

1.醫(yī)生的道德權(quán)利與義務(wù)

2.患者的道德權(quán)利與道德義務(wù)

醫(yī)生的道德權(quán)利:

在醫(yī)療活動中,醫(yī)生在道德上享有的正當(dāng)權(quán)利和利益。

醫(yī)生的道德義務(wù):

在醫(yī)療活動中,醫(yī)生在道德上對患者、他人及社會負有的道德使命和道德責(zé)任。

醫(yī)生的權(quán)利

①在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),進行醫(yī)學(xué)檢查、疾病調(diào)查、醫(yī)學(xué)處置、出具相應(yīng)的醫(yī)學(xué)證明文件,選擇合理的醫(yī)療、預(yù)防、保健方案;

②按照國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的標準,獲得與本人執(zhí)業(yè)活動相當(dāng)?shù)尼t(yī)療設(shè)備基本條件;

③從事醫(yī)學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)學(xué)術(shù)團體;

④參加專業(yè)培訓(xùn),接受醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育;

⑤在執(zhí)業(yè)活動中,人格尊嚴、人身安全不受侵犯;

⑥獲取工資報酬和津貼,享受國家規(guī)定的福利待遇;

⑦對所在機構(gòu)的醫(yī)療、預(yù)防、保健工作和衛(wèi)生行政部門的工作提出意見和建議,依法參與所在醫(yī)療機構(gòu)的管理。

醫(yī)生的義務(wù)

①遵守法律、法規(guī),遵守技術(shù)操作規(guī)范;

②樹立敬業(yè)精神,遵守職業(yè)道德,履行醫(yī)師職責(zé),盡職盡責(zé)為患者服務(wù);

③關(guān)心、愛護、尊重患者,保護患者的隱私;

④努力鉆研業(yè)務(wù),更新知識,提高專業(yè)技術(shù)水平;

⑤宣傳衛(wèi)生保健知識,對患者進行健康教育。

患者的權(quán)利

平等醫(yī)療權(quán)、知情同意權(quán)、隱私保護權(quán)、損害索賠權(quán)、醫(yī)療監(jiān)督權(quán)。

患者的義務(wù)

1.配合醫(yī)者診療;

2.遵守醫(yī)院規(guī)章制度,尊重醫(yī)務(wù)人員及其勞動;

3.給付醫(yī)療費用;

4.保持和恢復(fù)健康;

5.支持臨床實習(xí)和醫(yī)學(xué)發(fā)展。

構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的倫理要求

1.醫(yī)患雙方應(yīng)密切地溝通與交流

2.醫(yī)患雙方應(yīng)自覺維護對方的權(quán)利

3.醫(yī)患雙方應(yīng)自覺履行各自的義務(wù)

4.醫(yī)患雙方應(yīng)正確認識和處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

5.醫(yī)患雙方應(yīng)加強道德自律并遵守共同的醫(yī)學(xué)道德規(guī)范

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