2024年口腔主治醫(yī)師考試已經(jīng)結(jié)束了，各位考生覺得考試題難不難呢？根據(jù)反饋，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教研團隊整理出了口腔主治醫(yī)師考試部分涉及考點回顧總結(jié)，供考生參考?？靵砜纯窗?！

一、考情簡報

整體難度適中，大部分都是課上老師講解過的內(nèi)容，不過也有個別內(nèi)容考查的比較細致。

二、考點回顧

2024年口腔主治醫(yī)師考點1：白塞?。?/strong>

白塞病又稱白塞綜合征、貝赫切特綜合征，中醫(yī)稱為“狐惑病”。1937年由土耳其皮膚病醫(yī)師Hulusi Behcet首先描述是一種慢性血管炎癥性疾病。因同時或先后發(fā)生的口腔黏膜潰瘍以及眼、生殖器、皮膚病損是該病的主要臨床特征，幾乎累及每一病例，而被稱為“口眼一生殖器三聯(lián)癥”。臨床表現(xiàn)也可累及血管、神經(jīng)系統(tǒng)，消化道、關(guān)節(jié)、肺、腎、附睪等器官，為一系統(tǒng)性疾病。基本病理變化特點是非特異性血管周圍炎。與其他血管炎疾病不同，它累及全身各大、中、小血管，其中以靜脈受累最多。組織病理學(xué)改變是血管周圍淋巴單核細胞浸潤，血管壁可有IgG、IgM和C3沉積，大靜脈血栓形成，大動脈由于變性、壞死而形成的血管瘤。

課程回顧：2024年口腔主治醫(yī)師—專業(yè)實踐能力——口腔內(nèi)科學(xué)-口腔黏膜病學(xué) 第02講　囗腔黏膜潰瘍性疾病和大皰類疾病

2024年口腔主治醫(yī)師考點2：間隙保持器：

舌弓保持器、Nance腭弓式間隙保持器；兩側(cè)都存在第二乳磨牙或第一恒磨牙，全口多個牙缺失，近期內(nèi)繼承恒牙即將萌出，或不能配合佩戴功能性活動保持器。

可摘式功能性保持器：缺牙多于兩個乳磨牙，兩側(cè)缺失多于一個乳磨牙，或伴有前牙缺失；不僅保持缺牙的近遠中長度，還能保持垂直高度和恢復(fù)咬合功能；改變前牙缺失造成的上唇塌陷，利于發(fā)音和美觀；改進和克服不良習慣

課程回顧：2024年口腔主治醫(yī)師—專業(yè)實踐能力——口腔內(nèi)科學(xué)—兒童口腔病學(xué)  第02講　咬合發(fā)育問題間隙保持、牙發(fā)育異常與牙外傷

2024年口腔主治醫(yī)師考點3：牙釉質(zhì)發(fā)育不良：

牙釉質(zhì)發(fā)育不全定義在牙齒發(fā)育期間，由于全身疾病、營養(yǎng)障礙或嚴重的乳牙根尖周感染，導(dǎo)致的牙釉質(zhì)結(jié)構(gòu)異常。牙釉質(zhì)形成不全（有實質(zhì)缺損）牙釉質(zhì)礦化不全（無實質(zhì)缺損）

課程回顧：2024年口腔主治醫(yī)師—專業(yè)知識——牙體牙髓病學(xué)——非齲性牙體硬組織疾病 第01講 非齲性牙體硬組織疾?。ㄒ唬┭腊l(fā)育異常

2024年口腔主治醫(yī)師考點4：牙再植：

課程回顧：2024年口腔主治醫(yī)師—相關(guān)專業(yè)知識——口腔頜面外科學(xué)—第01講　牙再植

2024年口腔主治醫(yī)師考點5：修復(fù)時基牙的選擇：

課程回顧：2024年口腔主治醫(yī)師—專業(yè)實踐能力——口腔修復(fù)學(xué)—第01講　牙體缺損修復(fù)原則及嵌體修復(fù)

2024年口腔主治醫(yī)師考點6：乳牙齲壞特點：

不同年齡好發(fā)部位的特點

1-2歲：上頜乳前牙的唇面和鄰面；

3~4歲時，乳磨牙的（牙合）面窩溝好發(fā)齲；

4~5歲時，乳磨牙的鄰面好發(fā)齲。

乳牙以急性齲和濕性齲多見

課程回顧：2024年口腔主治醫(yī)師—專業(yè)知識——兒童牙病—第01講　兒童牙列成長發(fā)育分期與特點，齲病及牙髓病與根尖周病

2024年口腔主治醫(yī)師考點7：慢性牙髓炎：

課程回顧：2024年口腔主治醫(yī)師—基礎(chǔ)知識——口腔組織病理學(xué)——口內(nèi)病—第02講牙體軟組織疾病的病理變化（一）

上述考點只是考試中涉及的部分內(nèi)容，更多2024年口腔主治醫(yī)師考試考點內(nèi)容及考試情況，大家可以掃碼獲取哦，也可以跟各位考生共同交流探討~

聲明：本文為正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)整理，轉(zhuǎn)載請注明來源正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。

為給廣大學(xué)員提供更加細致周到的課程與服務(wù)，歡迎廣大考生及時參加外科主治醫(yī)師考后問卷調(diào)研，感謝您的支持與配合，預(yù)祝廣大考生順利通過考試！ 點擊下圖填寫>