1.心理治療的原則（重點?。?/span>

原則	特點
真誠原則	醫(yī)生對患者要真誠
保密原則	醫(yī)生不得將病人的具體材料公布于眾
“中立”原則	不能替病人作任何選擇，而應(yīng)保持某種程度的“中立”
回避原則	不宜在熟人之間做此項工作。親人與熟人均應(yīng)在治療中回避

2.心理治療的理論基礎(chǔ)

基本觀點	代表人物	關(guān)鍵詞
精神分析理論	弗洛伊德	潛意識沖突
行為主義理論	巴甫洛夫、華生	行為學習、條件反射
人本主義理論	羅杰斯、馬斯洛	不斷發(fā)展

3.智商指數(shù)

智商指數(shù)

＞130—超常；70～130—正常；＜70—低下（智力缺陷等級：輕度＜70分；中度＜50；重度＜35；極重度＜20）

4.心理測驗的分類

按測驗的目的分類	分類	用途及方法
	智力測驗	兒童智力發(fā)育水平的鑒定、腦器質(zhì)性損害及退行性病變——比奈一西蒙智力量表
	人格測驗	某些心理障礙病人的診斷和病情預(yù)后的參考——明尼蘇達多相人格調(diào)查表（MMPI）、洛夏墨跡測驗
	神經(jīng)心理學測驗	可用于腦器質(zhì)性損害的輔助診斷及對腦與行為關(guān)系的研究——H-R神經(jīng)心理學測驗

小結(jié)：智力——比西＋韋氏；精神病——MMPI；神經(jīng)病——H-R

5.兒童時期心身發(fā)育的特征

時期	時間段	備注
新生兒期	出生至28天	具備視、聽、嗔、味、觸及本體感覺
乳兒期	＜1周歲	心身發(fā)育最快時期
嬰兒期	＜3歲	2歲有20多種復雜情緒，3歲左右可表現(xiàn)一定個性特征
幼兒期	3到6～7歲	出現(xiàn)獨立愿望，稱第一反抗期
學齡期	6～7歲至14～15歲	神經(jīng)成熟97%，生殖系統(tǒng)15%，游戲生活過渡到學習生活，有極強的求知欲和破壞力，需保護其自尊心

6.行為：

定義	機體為了個體生存和種族繁衍而進行的各種活動
A、B、C型行為與身心疾病	A型行為與心血管疾病易發(fā)生冠心病	時間緊迫感，如同一時間做兩件事，行為急促，說話快、走路快、辦事快； 脾氣暴躁，容易激動； 爭強好勝； 對人有敵意等 此行為的人因經(jīng)常處于忙碌狀態(tài)，其血中應(yīng)激性激素均較B型行為人高
	B型行為	與A型行為類型相反的一種人格特征，是減少冠心病發(fā)生的抗應(yīng)激人格
	C型行為	可使體內(nèi)的免疫功能抑制與腫瘤發(fā)生有關(guān)

7.氣質(zhì)分型

分型	別稱	特點	現(xiàn)實人物
多血質(zhì)	活潑型	感受性低、耐受性高，可塑性強、敏捷。其外顯行為是言、行敏捷，活潑好動，待人熱情，粗心、浮躁，注意力不穩(wěn)定，興趣易變，外傾性格——Cushing綜合征（多血質(zhì)外貌）	孫悟空
膽汁質(zhì)	興奮型	情緒急躁、粗心，易沖動、自制力差，外傾明顯，易感染	李逵《水滸傳》
黏液質(zhì)	安靜型	感受性低、耐受性高、可塑性穩(wěn)定、敏捷性差。其外顯行為是言行少而慢，活動穩(wěn)且慢，情緒隱而不露，善忍耐，對人冷淡，固執(zhí)拘謹，內(nèi)傾性格	觀世音菩薩
抑郁質(zhì)	抑制型	動作穩(wěn)定、緩慢，觀察細微，情感體驗深刻，敏感、怯懦、孤獨多慮，不果斷且缺乏信心，嚴重內(nèi)傾	林黛玉