內(nèi)分泌與代謝疾病在考試大綱中包括八部分內(nèi)容。其中包括下丘腦垂體疾病、甲狀腺疾病、甲狀腺疾病、甲狀旁腺疾病、腎上腺疾病以及糖尿病、水電解質(zhì)代謝紊亂等。很多考生朋友們對內(nèi)分泌與代謝疾病的復(fù)習(xí)感覺到很難，一是不知從何下手，二是因為這些疾病涉及到很多激素以及激素之間的調(diào)節(jié)，比較抽象不容易掌握。針對這部分知識的復(fù)習(xí)，有兩個關(guān)鍵點需要理解。

第一個關(guān)鍵點：下丘腦-垂體-甲狀腺/腎上腺軸。內(nèi)分泌疾病的發(fā)病機制、相關(guān)激素的調(diào)節(jié)以及一些臨床試驗都必須要先對這個軸有所了解才能輕松理解。這條軸主要分為三個調(diào)節(jié)層次，貫穿了內(nèi)分泌疾病的發(fā)病、診斷到治療，這三個層級之間彼此靠著激素相互聯(lián)系與調(diào)節(jié)，可以形象地理解為一個公司的不同管理層級。在復(fù)習(xí)之前可以提前看看生理學(xué)中相關(guān)的章節(jié)以及總論里的內(nèi)容，對此有點了解。磨刀不誤砍柴工，這是為了之后能更好、更輕松地理解具體疾病。

第二個關(guān)鍵點：把握疾病病因。內(nèi)分泌與代謝這個章節(jié)的所有疾病都可以歸結(jié)為兩個病因，一個就是激素分泌增多，另一個就是激素分泌減少。了解各個激素的基本作用，就可以大致推導(dǎo)出當激素分泌增多或者減少時會有些什么臨床表現(xiàn)，并且它們的治療往往相反。在復(fù)習(xí)過程中，可以把相同激素增多或者減少所導(dǎo)致的疾病對比起來復(fù)習(xí)，這樣更能加深理解。

在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課程中，李林老師會結(jié)合這部分疾病的特點，采用歸納、類比、對比、口訣等等方法來幫助各位學(xué)員朋友們更好、更輕松地掌握內(nèi)分泌與代謝疾病的復(fù)習(xí)，讓難理解的知識不再成為復(fù)習(xí)的負擔(dān)。

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