2017年臨床助理醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考試大綱已經(jīng)正式公布，為幫助廣大考生清晰了解2017年臨床助理醫(yī)師考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)大綱內(nèi)容，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特別整理了考試大綱信息，請參加2017年臨床助理醫(yī)師考試的考生做以參考：
免費(fèi)下載：2017年臨床助理醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考試大綱.doc
| 單元 |
細(xì)目 |
要點(diǎn) |
| 一、緒論 |
1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概述 |
（1）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與性質(zhì) |
| （2）醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化 |
| 2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)與觀點(diǎn) |
（1）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù) |
| （2）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn) |
| 二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ) |
1.心理學(xué)的概述 |
（1）心理學(xué)的概念 |
| （2）心理現(xiàn)象的分類 |
| （3）心理實(shí)質(zhì)的內(nèi)容 |
| 2.認(rèn)識過程 |
（1）感覺與知覺的概念、種類與特征 |
| （2）記憶的概念、種類與過程 |
| （3）思維的概念、特征與種類 |
| 3.情緒過程 |
（1）情緒與情感的概念 |
| （2）情緒與情感的分類 |
| （3）情緒的作用與調(diào)節(jié) |
| 4.意志過程 |
（1）意志的概念與特征 |
| （2）意志品質(zhì) |
| 5.需要與動機(jī) |
（1）需要層次論 |
| （2）動機(jī)定義分類 |
| （3）動機(jī)沖突的類型 |
| 6.人格 |
（1）人格的定義 |
| （2）能力與智力的概念 |
| （3）氣質(zhì)的概念、類型與意義 |
| （4）性格的概念與分型 |
| （5）人格形成的標(biāo)志與決定因素 |
 |
| 五、心理評估 |
1.心理評估概述 |
（1）心理評估的概念 |
| （2）心理評估的基本程序和常用方法 |
| （3）對心理評估者的要求 |
| 2.心理測驗(yàn)的分類 |
（1）按測驗(yàn)的目的分類 |
| （2）按測驗(yàn)材料的性質(zhì)分類 |
| （3）按測驗(yàn)方法分類 |
| （4）按測驗(yàn)的組織方式分類 |
| 六、心理治療 |
1.心理治療概述 |
（1）心理治療的概念與發(fā)展?fàn)顩r |
| （2）心理治療的性質(zhì)、區(qū)分與適應(yīng)證 |
| （3）心理治療的分類 |
| 2.心理治療的理論基礎(chǔ) |
（1）精神分析學(xué)派 |
| （2）行為主義學(xué)派 |
| （3）人本主義學(xué)派 |
| 3.心理治療的主要方法 |
（1）精神分析的治療 |
| （2）行為主義的治療 |
| （3）人本主義療法 |
| （4）其他療法 |
| 4.心理治療的原則 |
（1）治療關(guān)系的建立原則 |
| （2）心理治療的原則 |
| （3）心理治療對治療師的要求 |
| 七、醫(yī)患關(guān)系 |
1.醫(yī)患關(guān)系的概述 |
（1）醫(yī)患關(guān)系的概述 |
| （2）醫(yī)患關(guān)系的重要性 |
| 2.醫(yī)患交往的兩種形式和兩個水平 |
（1）醫(yī)患交往的兩種形式 |
| （2）醫(yī)患交往的兩個水平 |
| 3.醫(yī)患交往與溝通方法的問題 |
（1）醫(yī)患交往時的心理狀態(tài) |
| （2）醫(yī)患溝通的基本方法 |
| （3）醫(yī)患間的交往障礙 |
| 八、患者的心理問題 |
1.患者角色和求醫(yī)行為 |
（1）患者角色的概述 |
| （2）患者角色的轉(zhuǎn)化 |
| （3）求醫(yī)行為 |
| 2.患者的一般心理問題 |
（1）對疾病的認(rèn)識和態(tài)度 |
| （2）情緒和情感活動 |
| 3.不同年齡階段患者的心理活動特征 |
（1）兒童患者的心理 |
| （2）青年患者的心理 |
| （3）老年患者的心理 |
| 4.特殊患者的心理問題 |
（1）危重患者的心理問題 |
| （2）不治之癥患者的心理問題 |
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