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河南省衛(wèi)生廳關(guān)于公布《河南省基層衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新性研究》評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果的通知

各省轄市衛(wèi)生局,有關(guān)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校(院):

  近年來(lái),我省各衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校積極開展基層衛(wèi)生人員學(xué)歷教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)工作,為改善我省基層衛(wèi)生人才隊(duì)伍素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)廣大醫(yī)學(xué)職業(yè)教育工作者從事醫(yī)學(xué)教學(xué)理論研究和教改的積極性,深化衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)改革,更好地培養(yǎng)基層實(shí)用衛(wèi)生技術(shù)人才,2006年,省衛(wèi)生廳設(shè)立了《河南省基層衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新性研究》項(xiàng)目,并由各學(xué)校申報(bào)、專家評(píng)審確認(rèn),確定一批研究課題作為這一項(xiàng)目的組成。到2007年底,各研究課題已經(jīng)全部完成。

  近期,省衛(wèi)生廳組織有關(guān)專家對(duì)各單位擇優(yōu)推薦的研究成果進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)選,共評(píng)出獲獎(jiǎng)成果24個(gè),其中一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè),三等獎(jiǎng)14個(gè)?,F(xiàn)將評(píng)選結(jié)果予以公布(名單見(jiàn)附表)。

  希望獲獎(jiǎng)的單位和學(xué)校再接再厲,積極探索,繼續(xù)在基層衛(wèi)生人員教育效果上下功夫,取得更大的成績(jī)。全省各衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校(院)和醫(yī)學(xué)教育工作者要充分借鑒這些研究成果,改進(jìn)工作,為提高我省廣大基層衛(wèi)生人員知識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能做出積極的貢獻(xiàn)。

  附件:河南省基層衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新性研究獲獎(jiǎng)名單

  二〇〇八年 月 日

  附件:

  河南省基層衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新性研究獲獎(jiǎng)名單

  一等獎(jiǎng)(共3項(xiàng))

序號(hào)課題名稱主持人課題組成員單位證書編號(hào)
1鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育模式的創(chuàng)新性研究李永生趙繼紅、張聯(lián)、范照冬、王海燕、魯淑芳、馬帥、王冉、孫翠勇新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 
2鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員學(xué)歷教育教學(xué)計(jì)劃的研究與開發(fā)于曉謨黃敬堂、王香菊、花先、張培芬、肖明珍河南省衛(wèi)校 
3關(guān)于21世紀(jì)鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員應(yīng)具備素質(zhì)的研究張振東李永生、翟景峰、張文選、龐會(huì)強(qiáng)、武秋林、王桂霞河南職工醫(yī)學(xué)院 
序號(hào)課題名稱主持人課題組成員單位證書編號(hào)
1鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建范照冬杜宴會(huì)、王金柱、劉淑霞、田子明焦作職工醫(yī)學(xué)院 
2鄉(xiāng)村醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育教師角色的社會(huì)學(xué)思考李永生孔祥群、翟景峰、張文選、張 帆、王保華、聶麗、袁秀偉新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 
3鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐性教學(xué)的思考閆天杰呂月桂、付曉東.王曉燕、陸玉瑩、劉敏、劉士彩周口衛(wèi)校 
4鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員醫(yī)學(xué)教材的開發(fā)與研究于曉謨黃敬堂、吳增春、孫愛(ài)國(guó)、花先、張培芬河南省衛(wèi)校  
5鄉(xiāng)村醫(yī)生實(shí)驗(yàn)室檢查專項(xiàng)培訓(xùn)教材》的建設(shè)與創(chuàng)新研究梁建梅呂長(zhǎng)坤、袁學(xué)杰.王長(zhǎng)海、萬(wàn)雪蓮、馬菲、胡東坡商丘醫(yī)專 
6鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中實(shí)施學(xué)分制初探趙樹重賈 梅、李維真、安國(guó)玲、王志平、趙杰榮、田廷科、李冰濮陽(yáng)衛(wèi)校 
7鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)體系的改革賀生劉安麗、張偉、石玉、曾憲平、胡慶甫南陽(yáng)醫(yī)專 

  二等獎(jiǎng)(共7項(xiàng))

  三等獎(jiǎng)(共14項(xiàng))

序號(hào)課題名稱主持人課題組成員 證書編號(hào)
1鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)生管理研究孫建勛管林麗、趙新君、劉志宇、張志友洛陽(yáng)衛(wèi)校 
2鄉(xiāng)村護(hù)理專業(yè)多樣化的“三習(xí)和一”護(hù)理實(shí)踐教學(xué)模式的探索與研究王平耿潔、高曉梅、沈軍生、黃梅、吳國(guó)峰、李強(qiáng)、徐亞君、田艷艷焦作衛(wèi)校 
3關(guān)于對(duì)鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的體會(huì)與崗位理念的培訓(xùn)思考王發(fā)展劉長(zhǎng)君、趙美玉.楊麗、楊翠霞、楊淑敏、張麥花焦職工醫(yī)學(xué)院 
4討論式教學(xué)在鄉(xiāng)村醫(yī)生繼續(xù)教育教學(xué)中的應(yīng)用與研究龔富山賈華杰、渠建敏.楊淑改、沙巖、楊宏敏、喬俊乾平頂山衛(wèi)校 
5鄉(xiāng)村醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育與新農(nóng)合發(fā)展的相關(guān)性研究衛(wèi)芳盈劉東升、閆天杰、尹伊、于愛(ài)霞、孫曉鵬周口衛(wèi)校 
6鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)問(wèn)題研究馮曉王紅英、張弛、楊小明駐馬店衛(wèi)校 
7對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行護(hù)理技術(shù)教育以持續(xù)提升其職業(yè)能力的調(diào)查研究高云竇麗麗、張玲、靳莉莉、趙文靜、孫勁璞商丘醫(yī)專 

序號(hào)課題名稱主持人課題組成員單位證書編號(hào)
8問(wèn)題引導(dǎo)式鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)教材模式研究王建華耿潔、張秀梅、李淳、李春敏.王劍軍、高曉梅、孫玉風(fēng)、程國(guó)龍焦作衛(wèi)校 
9鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)模式的創(chuàng)新性研究劉安麗賀生、艾娟、王海鑫、張海燕、陶俊良南陽(yáng)醫(yī)專 
10鄉(xiāng)村醫(yī)生(社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè))教學(xué)內(nèi)容調(diào)查與研究王懷生沙巖、吳孔菊、楊宏敏、袁越、郭軍、馬向莉、渠建敏、王繼紅平頂山衛(wèi)校 
11鄉(xiāng)村醫(yī)生《病原生物與免疫學(xué)》教材的構(gòu)建研究張平梅夏惠麗、葉春香、吳孔菊、馮延平、梁惠三、鄭新華、程秀蘭、朱秀蘭平頂山衛(wèi)校 
12鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員臨床思維能力和服務(wù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)伍淑娟安國(guó)玲、劉蒙、王香菊、薛光輝、賈梅、孫翠英、周自蕊、趙春霞濮陽(yáng)衛(wèi)校 
13鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員繼續(xù)教育實(shí)踐性教學(xué)存在的主要問(wèn)題與對(duì)策侯雪云郭寶厚、申翠香、賀俊匣、屈紅煊、張風(fēng)蓮、劉艷芳三門峽衛(wèi)校 
14在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生中專后繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育研究黃太平薛繼東、賈香玲、姚莉凌、李超英、董海波濟(jì)源衛(wèi)校 

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