醫(yī)學教育網

切換欄目
當前位置:醫(yī)學教育網 報錯頁面

您可能輸錯了網址,或該網頁已被刪除或移動,您還可以:

返回上一頁返回首頁網站地圖

推薦閱讀
> 正文
RSS | 地圖 | 最新

“醫(yī)藥分開”試點四種模式的逆可行分析

2012-09-06 11:42  來源:醫(yī)學教育網    打印 | 收藏 |
字號

| |

  2011年10月12日舉行的衛(wèi)生部例行新聞發(fā)布會上,衛(wèi)生部醫(yī)療服務監(jiān)管司醫(yī)院運行監(jiān)管處處長鐘東波介紹目前“醫(yī)藥分開”試點已有四種模式。

  一是支付方式改革,按病種付費、人頭付費和總額預付的改革;二是收支兩條線管理;三是把醫(yī)院藥房獨立出來,藥品的差價收入由政府統(tǒng)籌來補給醫(yī)院;四是藥品零差率銷售。

  筆者認為,四種模式中第一種支付方式改革才是最佳方案,具體分析如下:

  支付方式改革,按病種付費、人頭付費和總額預付的改革,好處在于藥品從利潤源變成成本,醫(yī)院本身就有激勵來規(guī)范用藥行為,在看好病的情況下盡可能控制費用。缺點是:一是醫(yī)療服務的提供者為了節(jié)約費用而減少必要的服務和降低服務數(shù)量。二是從醫(yī)生本身來講,更愿意接受相對健康的患者,拒絕重病的患者。三是在一定程度上限制了患者對提供者的選擇性,易導致服務項目的減少,醫(yī)療質量的下降。

  以珠海推行的門診統(tǒng)籌為例,珠海門診統(tǒng)籌,按批實施,打破社區(qū)醫(yī)療服務機構轄區(qū)限制,對于定點的社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務機構,社保局按人頭算,以每人每月8元劃給定點社區(qū)醫(yī)療機構,居民可以按自己意愿,到認可的機構簽約定點就醫(yī)。結果是,“鬼子興頭仗”,第一批實施的衛(wèi)生服務中心簽約的人多,日子過得滋潤。其他批次的醫(yī)療機構簽約人少,有的機構統(tǒng)籌到的資金,還不夠擴大業(yè)務用房的租金,況且,簽約的人都是機構的幾個老主顧,醫(yī)療機構得不償失,在實際操作層面少,醫(yī)療機構為了利益最大化,把有資歷、收入高的醫(yī)生炒了,用些工資較低,經驗少的新手?床r,病人要醫(yī)生多開統(tǒng)籌藥,醫(yī)生則多開非統(tǒng)籌藥,醫(yī)療機構每天都有居民在為這事爭吵。據(jù)調查顯示,珠海的門診統(tǒng)籌,居民滿意度只有百分之十幾。

  其他三個模式——收支兩條線管理、醫(yī)院藥房獨立、藥品零差率銷售,都無法消除藥品回扣行為,藥商為了藥品進場、銷售上量,他們依然會按以往的操作模式,給藥品回扣;而院長、藥械科,他們依然可以為回扣而給與藥品準入;醫(yī)生依然為回扣而開藥。做過藥品銷售的人都知道,醫(yī)院的藥品都有幾倍乃至幾十倍的利益空間。醫(yī)院賬面上那15%的加價,只是冰山一角,其他的利潤都是在經銷商、分銷商、醫(yī)藥代表,以及院長回扣、藥械科長回扣、醫(yī)院財會回扣、醫(yī)生回扣、統(tǒng)方回扣中分攤,一些報道說,醫(yī)生的藥品回扣,醫(yī)藥代表至少要給藥價的30%“抽成”。醫(yī)生與醫(yī)院的大處方沖動,都是來自藥品回扣,不是來自醫(yī)院那15%的藥品加價利潤。

  收支兩條線管理,虧的是政府。藥房獨立,虧的也是政府。藥品零差價,不但虧政府,還破壞了整個藥品的銷售市場。多年觀察,我們在治理回扣上,似乎也是黔驢技窮。

  綜上所述,醫(yī)藥分開的四種模式,只有第一種能真正做到切斷以藥養(yǎng)醫(yī),其他三種模式,只是切斷明的以藥養(yǎng)醫(yī),沒有切斷暗的以藥養(yǎng)醫(yī),都是不可行。

  第一種模式的支付方式改革,雖然存在一些弊端,但我們公立醫(yī)療機構的功能就是提供最基本的醫(yī)療服務的,是低端的,是給看不起病的老百姓服務的,可以看作是社會的維穩(wěn)器,就算提供的醫(yī)療服務不那么到位,也沒有什么大不了,總比沒有好,總比現(xiàn)在窮人看不起病,影響安定團結的局面好。

  多層次的醫(yī)療服務,全世界都是靠市場,不是靠政府,不是靠公立醫(yī)院。第一種模式的實施,是要我們真正做到管辦分開,打破部門壟斷,打破政府與民爭利,打破政府部門與民爭利,打破公立醫(yī)院與民爭利的格局,改變衛(wèi)生行政部門即是球員又是裁判的格局,衛(wèi)生行政部門要從部門管理,轉變成行業(yè)管理,我們才能落實多元化辦醫(yī),這才是上策。

  問題是,我們的政府,我們的政府部門,依然是放不開利益。我們的管辦分開,沒有一個地方的改革到位。我們現(xiàn)行試點的管辦分開模式,如北京醫(yī)管局,衛(wèi)生行政部門變成了球員、裁判與教練一體了,社會利益進一步部門化了。

退出
會 搜
特別推薦
醫(yī)學教育網醫(yī)學書店
  • 名師編寫
  • 凝聚要點
  • 針對性強
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細
  • 質量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
網絡課堂
40多類,1000多門輔導課程

1、凡本網注明“來源:醫(yī)學教育網”的所有作品,版權均屬醫(yī)學教育網所有,未經本網授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經本網授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來源:醫(yī)學教育網”。違反上述聲明者,本網將追究其法律責任。

2、本網部分資料為網上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網站聯(lián)系,本網站核實確認后會盡快予以處理。
  本網轉載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網站或個人轉載使用,請與著作權人聯(lián)系,并自負法律責任。

3、本網站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666