工欲善其事，必先利其器。在我們的公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)過程中，我覺得這個“器”應(yīng)該指我們的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法直接導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率的高低，我們作為公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的考生們不得不提高自己的注意力。那么在我們的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中，什么學(xué)習(xí)方法才是好的呢？什么學(xué)習(xí)方法才能取得好的復(fù)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果呢？下面給大家介紹一種一種復(fù)習(xí)方法——整分記憶法。

什么叫整分記憶法呢？顧名思義就是整體記憶和分層記憶的有機結(jié)合。整分記憶法的優(yōu)點是取其整體記憶和分層記憶的利而去其弊，揚長而避短，符合整體——部分——整體的認識規(guī)律。對于記憶比較復(fù)雜的知識點，常常是最前面簡潔明了的部分容易記住，即心理學(xué)上說的“初始效應(yīng)”，例如概念、特征之類的知識點；而中間部分則往往記不住，即心理學(xué)上說的“中遠效應(yīng)”，例如發(fā)病原因、疾病發(fā)病機制等知識點醫(yī)學(xué)教育,網(wǎng)原創(chuàng)。因此，運用此法時要強化“中遠效應(yīng)”，增加復(fù)習(xí)率，把復(fù)雜的部分按照自己的了解拆分成一些更小的點，化整為零，然后通過強化記憶小的知識點達到對復(fù)雜知識點的記憶。

這種整分記憶復(fù)習(xí)法也叫化整為零記憶法，很實用，大家不妨可以試試。

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