大部分考生在主管護(hù)師備考過(guò)程中每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容都是背誦知識(shí)點(diǎn)，大方向是沒(méi)有問(wèn)題的，不過(guò)不要被單純的記憶束縛住，沒(méi)有技巧和聯(lián)系地簡(jiǎn)單記憶雖然是最原始、最直接的方法，但在爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)過(guò)程中并不是上策。

正所謂“實(shí)踐出真知”，只有在練習(xí)中能夠真正理解題目的含義并且熟練運(yùn)用了知識(shí)點(diǎn)才算是成功了，達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)原創(chuàng)。如果留在腦海中的只是一個(gè)個(gè)漢字，沒(méi)有實(shí)際意義的理解，那長(zhǎng)時(shí)間的記憶都是浪費(fèi)腦細(xì)胞。所以在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要結(jié)合練習(xí)題目，將背誦的知識(shí)點(diǎn)在題目中再現(xiàn)。也就是理解題目的考點(diǎn)，將抽象的理論知識(shí)具象化。這樣不僅達(dá)到了模擬模擬試題目的效果，也會(huì)大大提高知識(shí)點(diǎn)的記憶效率，枯燥的記憶很容易產(chǎn)生煩躁和抵觸情緒，而做了幾個(gè)題目，活絡(luò)了思維，也對(duì)心態(tài)可以起到很好的調(diào)整。

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