記憶的分類是護理心理學的內(nèi)容，醫(yī)學|教育網(wǎng)整理相關(guān)知識如下：

　　依據(jù)不同的標準，可以把記憶分為不同的類型。

　　1.根據(jù)記憶的內(nèi)容分為

　?。?）形象記憶

　　以感知過的事物形象為內(nèi)容的記憶叫形象記憶，也稱表象記憶。如我們看過的畫面，聽過的聲音，嗅過的氣味，嘗過的滋味，觸摸過的事物等都會在頭腦中留下映像，這就是形象記憶。

　?。?）動作記憶

　　以做過的動作或運動為內(nèi)容的記憶叫動作記憶，也稱運動記憶。它是技能形成的基礎(chǔ)。這種記憶的特點是，識記時較慢，但記住后不易遺忘。

　?。?）情緒記憶

　　以體驗過的情緒或情感為內(nèi)容的記憶叫情緒記憶，也稱情感記憶。它也具有保持時間長，甚至經(jīng)久不忘的特點。情緒記憶的作用往往具有兩重性，或者成為人們活動的動力，或者成為人們活動的阻力。從事藝術(shù)工作的人情緒記憶較一般人發(fā)達。

　?。?）邏輯記憶

　　以語詞、概念、原理為內(nèi)容的記憶叫邏輯記憶，又稱語詞－邏輯記憶。

　　這種記憶保持的不是事物的具體形象，而是反映客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的定義、公式、定理。高度的概括性，深刻的理解性，嚴密的邏輯性是這種記憶的特點。邏輯記憶在學習理性知識中起著重要作用，它是人類所特有的記憶形式。

　　2.根據(jù)提取記憶信息時有無意識可分為

　?。?）內(nèi)隱記憶

　　內(nèi)隱記憶是指在不需要意識或有意回憶的情況下，個體的經(jīng)驗自動對當前任務產(chǎn)生影響而表現(xiàn)出來的記憶。這種記憶的特點是，人們并沒有意識到它的存在，也沒有有意識地去提取，但它卻在完成具體操作任務中發(fā)揮作用。

　?。?）外顯記憶

　　外顯記憶指當個體需要有意識地或主動地收集某些經(jīng)驗用以完成當前任務時所表現(xiàn)出的記憶。它的特點是強調(diào)信息提取過程的有意識性。

　　3.根據(jù)是否具有情境性以及自我體驗的參與程度可分為

　?。?）情節(jié)記憶

　　情節(jié)記憶是指對個人親身經(jīng)歷的、發(fā)生在特定時間和地點的事件的記憶，或稱情景記憶。這種記憶的特點是，記憶具有情境性，與自我體驗密切相聯(lián)，它儲存的是自傳式的信息。

　?。?）語義記憶

　　語義記憶是指對各種有組織的知識的記憶。這種記憶的特點是，記憶的信息以語言的意義為參照，與特定的時空無關(guān)，也較少受外界因素的干擾，穩(wěn)定性強，易存易取。