編輯推薦
免費(fèi)資料
免費(fèi)領(lǐng)取
網(wǎng)校內(nèi)部資料包
考試輔導(dǎo)
一、管理者的教育層次
我國的護(hù)理管理者的教育層次偏低,且大多數(shù)沒經(jīng)過專業(yè)的管理課程培訓(xùn)。這是阻礙我們護(hù)理管理水平提高的一大因素。醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集近些年來已引起了衛(wèi)生管理部門的重視,并逐漸有了管理課程教育及學(xué)位教育。
二、護(hù)理管理者的管理地位
另外,護(hù)理管理體系均屬垂直領(lǐng)導(dǎo),并直接向院長負(fù)責(zé)。
三、管理行為
我國的護(hù)理管理者是在經(jīng)驗(yàn)式管理的基礎(chǔ)上進(jìn)行工作的,把大量時間花在檢查、監(jiān)督、反復(fù)訓(xùn)練基本功的工作中,強(qiáng)求許多統(tǒng)一醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集,在很大程度上限制了廣大護(hù)理人員的創(chuàng)造性思維,久而久之使我們的護(hù)理人員變得非常被動,不會自己思維和判斷。
四、管理內(nèi)容
我國的大多數(shù)護(hù)理管理者往往被大量的事務(wù)性工作所纏繞,花大量的時間在重復(fù)工作上,并集行政與業(yè)務(wù)于一身,很難在管理策略和技巧上有所深入和突破。