在楓林校區(qū)明道樓二樓多功能廳，研究生院和上海醫(yī)學院共同召開上海醫(yī)學院研究生管理工作會議。常務副校長王衛(wèi)平、校研究生院常務副院長顧云深、上海醫(yī)學院院長馮曉源出席會議并作重要講話。參加會議的還有研究生院和上海醫(yī)學院的其他領導、各附屬醫(yī)院主管研究生教育工作副院長及相關(guān)工作負責人。會議由上海醫(yī)學院研究生教育工作主管領導儲以微副書記主持。此次會議旨在探索適應醫(yī)學教育基本規(guī)律的研究生管理模式，理順上海醫(yī)學院與十所附屬醫(yī)院在研究生教育管理工作中的架構(gòu)，切實推進醫(yī)學各學科的融合和發(fā)展。

　　顧云深院長首先代表研究生院對近年來上海醫(yī)學院在研究生教育管理工作取得的突出成績予以充分肯定，如上海醫(yī)學院在2004年組建了包含基礎與臨床的醫(yī)學學位分委會，統(tǒng)一了學位授予標準；在為交叉學科和學校平臺的研究生授課、培養(yǎng)等方面做了很多工作；特別是上海醫(yī)學院作為我校首個博士招生制度改革的試點單位，突破傳統(tǒng)的招生選拔模式，率先推行“申請——考核”制。兩年來試點工作取得突出成效，醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理為我校博士招生制度改革的深入推進累積了寶貴經(jīng)驗。2009年，我校將在此試點工作的基礎上，對數(shù)學科學學院等10個院系（所）的博士研究生招生選拔辦法進行相應調(diào)整，教育部亦召集包括浙江大學在內(nèi)的全國9所高校進行討論，推廣此項博士招生制度的改革。同時，顧院長認為，隨著各項研究生工作的改革和深入需要，上海醫(yī)學院理順研究生管理模式十分必要，對于研究生院統(tǒng)一分配任務、統(tǒng)一培養(yǎng)標準，統(tǒng)一學位授予，促進學科發(fā)展起著積極的推進作用。

　　接著，馮曉源院長簡單回顧了兩校合并后上海醫(yī)學院的研究生教育工作。在總結(jié)成績的同時，他特別提出隨著工作的深入開展，研究生院對醫(yī)學院和各附屬醫(yī)院之間的二級管理模式，在實際工作中存在諸多弊端：行政、學科等條塊分割，管理層次和結(jié)構(gòu)不清，對外宣傳和交流口徑不統(tǒng)一，致使醫(yī)學院研究生教育管理工作難度大、復雜化，不利于醫(yī)學教育的發(fā)展。醫(yī)學院領導班子經(jīng)過多次調(diào)研、討論，與研究生院積極溝通、請教，醞釀并提出了新的醫(yī)學研究生教育管理模式：即在研究生院的直接領導下，上海醫(yī)學院研究生辦公室全面統(tǒng)籌醫(yī)學研究生教育工作。具體措施是：上海醫(yī)學院研究生工作依托醫(yī)學學位評定委員會、研究生教育管理委員會以及研究生教育指導委員會決策研究生的招生、培養(yǎng)、學位授予以及導師隊伍建設，所做決定交由上海醫(yī)學院研究生教育辦公室貫徹執(zhí)行，并落實到分布在醫(yī)學院和各醫(yī)院的27個系執(zhí)行。醫(yī)學學位評定分委會，主要負責研究生的學位授予和導師任職資格的遴選；醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理上海醫(yī)學院研究生教育指導委員會，主要負責醫(yī)學研究生的培養(yǎng)和課程建設；上海醫(yī)學院研究生教育管理委員會，主要負責協(xié)調(diào)各行政單位的研究生教育尤其是招生工作。在新的研究生管理架構(gòu)下，上海醫(yī)學院將充分發(fā)揮三個委員會在醫(yī)學研究生教育的前瞻性、科學性和規(guī)范化的指導作用；加強醫(yī)學院27個系（或?qū)W科）在學科建設、科學研究和培養(yǎng)人才等方面的功能；建設醫(yī)學院研究生課程平臺；制定基礎與臨床交叉培養(yǎng)研究生的相關(guān)政策等。

　　最后，王衛(wèi)平常務副校長做總結(jié)性發(fā)言。他指出，基礎與臨床各學科的緊密結(jié)合，是醫(yī)學教育發(fā)展的基本特征，研究生教育是本科教育的延伸，上海醫(yī)學院汲取本科教育的成功經(jīng)驗，構(gòu)建以學科（系）為主、行政單位為輔的新型研究生管理模式，遵循了醫(yī)學教育的基本規(guī)律，與科學發(fā)展觀相符合。在醫(yī)學教育中，醫(yī)學院和醫(yī)院是密不可分的。雖然附屬醫(yī)院是集醫(yī)療、教育、科研等功能與一體的綜合性單位，在人事、財政等很多方面都有其獨立性，但醫(yī)學院對醫(yī)院是學術(shù)管理而非行政管理，主要是通過教學、科研和學科建設等學術(shù)管理來實現(xiàn)。醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理同時，他強調(diào)了由上海醫(yī)學院統(tǒng)籌各附屬醫(yī)院的研究生教育工作，研究生辦公室協(xié)同各醫(yī)院的研究生管理部門、共同促進學科的融合和發(fā)展的必要性。他的發(fā)言深刻、透徹，為理順醫(yī)學研究生管理模式開拓了思路。

　　在聽取上述發(fā)言后，各附屬醫(yī)院主管院長及研究生工作負責人針對上海醫(yī)學院新的研究生管理體制和模式展開了熱烈討論。大家從本單位的實際情況出發(fā)，提出了很多具有建設性的意見。最后，與會代表達成共識：上海醫(yī)學院提出的醫(yī)學研究生管理模式遵循醫(yī)學教育的基本規(guī)律和科學發(fā)展觀，是層次清楚、職責分明、具有強大協(xié)調(diào)功能的管理架構(gòu)，大家愿齊心協(xié)力、攜手共進，將復旦大學的醫(yī)學研究生教育推向一個新的高度。