2009年考研復試在即，復試過程雖然僅有半個小時，但是要在這短短的時間內(nèi)應對考官的各種中文、英文提問，同時還要展示出自己的專業(yè)水平和能力，贏得考官的肯定，實在不是一件容易事。對此，記者采訪了部分“過來人”和河南理工大學研究生處負責人，就研究生考試面試的相關(guān)問題給予點撥，希望考生能從中得到啟示，順利通過研究生“復試關(guān)”。

　　坦然應對“儀表關(guān)”

　　復試前，考生應該修飾一下自己的儀表，調(diào)整自己的心理狀態(tài)，在復試中自然地展示自己的風采。儀表考察主要是指應試者的體態(tài)外貌、穿著舉止以及精神狀態(tài)等。

　　對儀態(tài)風度的測定沒有專門的題目，而是由考官在整個復試過程中通過觀察給應試者一個評定。由于在應試者進入考場后，考官首先看到的就是考生的儀表，這就使考官在復試正式開始前對應試者有了個最初的印象，而這個被稱為“先入為主”的初始印象將給考官留下很深的印象，并進而影響甚至控制著復試中考官對應試者的評價。

　　細心的復試者很早便開始裝扮自己的形象了。包裝自己的理想效果是，你的確精心修飾過，但卻看不出修飾的痕跡，挑不出毛病。要記住一點，服飾和裝扮本身就是一種無聲的自我介紹，有經(jīng)驗的復試官會從這里讀出你的許多內(nèi)容，比如你的年齡、家庭狀況、經(jīng)濟條件、受教育程度，以及你所喜歡的活動，你的氣質(zhì)與風格等。

　　謹慎應對“專業(yè)關(guān)”

　　研究生復試中，考官提問的專業(yè)問題一般不外乎四大類。

　　專業(yè)基礎(chǔ)知識。準備這類知識比較容易，把老師平常講課過程中的重點、自己特別感興趣的內(nèi)容、認為有發(fā)揮余地的內(nèi)容進行充分、全面的準備，為復試打下一個良好的基礎(chǔ)。牢固掌握初試范圍內(nèi)的知識，復試時就會順利過關(guān)。

　　當前專業(yè)領(lǐng)域的前沿問題、有爭議的問題。這類知識靠平時的積累，如涉獵相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊，對所報考導師的學術(shù)觀點、論文、專著應有較深的了解。這部分知識的準備是復試中的重點，因為對于專業(yè)前沿問題的把握正是這個專業(yè)的碩士研究生所應該具備的基本素質(zhì)，如果在這方面能有出色的表現(xiàn)，老師一定對你有良好的印象。

　　本科畢業(yè)論文。復試時，老師還會問一些關(guān)于畢業(yè)論文的問題，因為畢業(yè)論文是大學4年專業(yè)學習的一個總結(jié)，在一定程度上顯示了考生的研究能力。所以，在復試前一定要好好把握畢業(yè)論文的內(nèi)容，一旦老師問起，要對答如流。

　　專業(yè)著作。在復試時，考生經(jīng)常會遇到這樣的提問，請你介紹一本自己閱讀過的專業(yè)書籍，這幾乎是文科專業(yè)復試時的必試題。這個問題考生完全可以在平時的復習中解決。閱讀相關(guān)專業(yè)著作不僅可以讓你在枯燥的復習中得到讀書的樂趣、學者的智慧，還能給自己以啟迪。在讀書過程中，要寫好讀書筆記，記下心得體會，同時要積極思考總結(jié)，可以寫一個完整的讀書報告，這樣有利于理清思路，對全書有一個更深刻的認識，在回答提問時可以敘述得有條有理，體現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　機智應對英語“口語關(guān)”

　　復試中，對英語口語的考查大概分為兩種類型：一種是單獨考口語，就像雅思口語部分的考試一樣，所不同的是內(nèi)容更加專業(yè)化；另一種是在復試中不單獨考查口語，而是在很多中文問題中突然穿插一兩個英文的問題。相比較而言，后者更難一些，因為問題的隨機性很大，可能是學術(shù)問題，也可能是生活上的問題，需要你快速作出反應。  醫(yī)學教育網(wǎng)搜 集整理

　　準備英語復試最好先寫一個自我陳述，盡量寫得詳細些，包括自己生活、學習的方方面面，然后把它翻譯成英文，流利地背下來，老師的很多提問都可以用其中的句子來回答。

　　另外，對專業(yè)英語的考查要以一定的專業(yè)詞匯量為基礎(chǔ)，但絕對不是單純的對詞匯的記憶，所以考生不是掌握一定量的常用專業(yè)詞匯就可以了，重要的是能用這些詞匯準確地表達自己的思想，能夠論述問題。要做到這一點，需要考生在平常的生活中多積累一些常用的短語和句子句型，在準備初試英語作文時，可以多背誦一些范文，記住里面常用的表達方法，對提高口語水平也是大有裨益的。 醫(yī)學教育網(wǎng)搜 集整理

　　巧妙應對“溝直達”

　　在復試中，溝通能力也很重要。首先，復試時要有禮貌，見到老師時要微笑問好，復試結(jié)束后要向老師致意。其次，談吐要從容自信，但不要顯得漫不經(jīng)心；要平和，但不要死氣沉沉。與老師交流時，一定要準確地表達自己的見解，尤其是具有獨立思考的閃光點，充分顯示自己良好的專業(yè)素養(yǎng)。

　　在回答老師的提問時，要盡量使用專業(yè)詞匯、引經(jīng)據(jù)典，適當?shù)臅r候，不妨直接引用專業(yè)著作中的原話來回答問題。很多時候，老師提出的問題可能過于抽象，考生一時半會兒無法給出完整、清晰的回答，那么你可以先針對這個問題舉一個小例子，以小見大說明問題，同時給自己留出時間思考如何作答。當你沒有聽清楚問題的時候，不妨重新問一下，不要不懂裝懂，答非所問，鬧出笑話。

　　復試是主考官和應試者之間的一種雙向溝通過程。主考官可以通過觀察和談話來評價應試者，應試者也可以通過主考官的行為來判斷主考官的價值判斷標準、態(tài)度偏好等，來調(diào)節(jié)自己的行為表現(xiàn)。所以說，復試不僅是主考官對應試者的一種考察，也是主客體之間的一種溝通、情感交流和能力的較量。