綜觀醫(yī)學(xué)考研科目設(shè)置，應(yīng)該說(shuō)就其信息可獲得性而言，專(zhuān)業(yè)課是相對(duì)比較容易引起信息不對(duì)稱(chēng)的，也就是說(shuō)有人獲得的信息多些，有人獲得的信息少些。那些獲得信息多些的人，自然就會(huì)在考研應(yīng)試中占有優(yōu)勢(shì)，那些獲得信息較少的人在起步的時(shí)候就已經(jīng)落后了。那些處于信息的人，可以事半而功倍；反之，那些處于信息劣勢(shì)的人，則很可能事倍而功半。

　　那么如何獲得專(zhuān)業(yè)課上的信息優(yōu)勢(shì)呢？基于目前專(zhuān)業(yè)課是學(xué)校自己命題的特點(diǎn)，最好的方法是得到那些學(xué)校出題人的親自指導(dǎo)，點(diǎn)出重點(diǎn)，梳理章節(jié)頭緒。那么憑考生自己的個(gè)人能力能否獲得這些渠道呢？除了那些有親屬在高校的考生，一般情況下，很難有這種渠道。為了在起步的時(shí)候不被大家落下，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？我們應(yīng)該信奉魯迅先生的拿來(lái)主義，由老師來(lái)“傳道解惑”。從哪里拿來(lái)呢？當(dāng)然要尋找最好的專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)——考研教育網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)班。考研教育網(wǎng)利用在京的巨大區(qū)位優(yōu)勢(shì)，獲得信息的渠道暢通。畢竟，全國(guó)考生看北京，北京是風(fēng)向標(biāo)。而且考研教育網(wǎng)利用其強(qiáng)大的品牌影響力，被很多權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)為最好的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。考研教育網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)是全國(guó)實(shí)力最強(qiáng)，能夠盡可能請(qǐng)到最好的老師來(lái)給廣大考生傳道解惑。