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主講:網(wǎng)校老師 6月11日19:00-21:30
詳情主講:網(wǎng)校老師 6月12日19:00-21:00
詳情全科主治醫(yī)師考試中科目四專業(yè)實(shí)踐能力會(huì)涉及到案例分析題,案例分析題一直是考生們反映比較難的題目類型,那么做案例分析題要注意什么?醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下,速看!
專業(yè)實(shí)踐能力考查的是綜合能力,題目有難度,出題比較靈活,緊密與臨床結(jié)合在一起,不僅需要良好的知識(shí)點(diǎn)掌握度,更需要豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。而且主要考查的是對(duì)于相關(guān)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)更加深層次的理解。考查的內(nèi)容我們?cè)谇懊鎯砷T的課程中都學(xué)習(xí)過,但是如果要應(yīng)對(duì)專業(yè)實(shí)踐能力考試,要求我們將知識(shí)點(diǎn)全部吸收,并且在復(fù)習(xí)過程中善于總結(jié)。
案例分析題由一個(gè)病例和多個(gè)問題組成。
總題干提供一個(gè)模擬臨床情境的病例,內(nèi)容包括:患者的性別、年齡、(診斷需要時(shí)包括患者的職業(yè)背景)、就診時(shí)間、主訴、現(xiàn)狀、現(xiàn)病史、既往病史和有關(guān)的家族史。隨后的提問根據(jù)臨床工作的思維方式,針對(duì)不同情況應(yīng)進(jìn)行的臨床任務(wù)提出。問題之間根據(jù)提供的信息可以具有一定的邏輯關(guān)系。
注意:總題干中主要癥狀不包括需體格檢查或?qū)嶒?yàn)室檢查才可得到的信息。隨著病程的進(jìn)展,不斷提供新的信息,之后提出相應(yīng)的問題。
評(píng)分原則:
每道案例分析題至少3~12問。每問的備選答案至少6個(gè),最多12個(gè)。正確答案及錯(cuò)誤答案?jìng)€(gè)數(shù)不定(≥1)。考生每選對(duì)一個(gè)正確答案給1個(gè)得分點(diǎn),選錯(cuò)一個(gè)扣1個(gè)得分點(diǎn),直至扣至本題得分為0,即不含得負(fù)數(shù)。評(píng)分由計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行。
注意事項(xiàng):
考試進(jìn)程的單向性——答題過程中不能回退(對(duì)已作答試題不能返回查看或修改答案)。
如:當(dāng)確定完成“第1問”、進(jìn)入“第2問”后,考生無法查看和修改其“第1問”的選擇。
精準(zhǔn)審題,不要答非所問:
(1)要注意區(qū)別提問中常見的限定性詞:
如:“哪些檢查”與“哪種檢查”
“哪些診斷”與“哪種診斷”
“哪些治療”與“哪種治療”
“主要原因”與“可能的原因”
“主要診斷”與“考慮哪些診斷”
“首先考慮”與“可考慮”
——這些提問將直接提示您選擇的數(shù)量及要求。
(2)要注意提問中非限定性詞:
如:“什么檢查”
“什么診斷”
“什么治療”
“怎樣治療”
“怎樣選擇檢查項(xiàng)目”
——這些提問可能是一種也可能是幾種以上的答案。
(3)要注意反向提問:
“下述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的”——在回答時(shí),要特別小心。
(4)要注意兩種問題并存的提問:
如:“檢查和治療”“診斷和治療”
——此時(shí),要針對(duì)提問全面作答,不要疏忽其中一方。
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