全科主治醫(yī)師考試中科目四專業(yè)實(shí)踐能力會(huì)涉及到案例分析題，案例分析題一直是考生們反映比較難的題目類型，那么做案例分析題要注意什么？醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下，速看！

專業(yè)實(shí)踐能力考查的是綜合能力，題目有難度，出題比較靈活，緊密與臨床結(jié)合在一起，不僅需要良好的知識(shí)點(diǎn)掌握度，更需要豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。而且主要考查的是對(duì)于相關(guān)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)更加深層次的理解。考查的內(nèi)容我們?cè)谇懊鎯砷T的課程中都學(xué)習(xí)過(guò)，但是如果要應(yīng)對(duì)專業(yè)實(shí)踐能力考試，要求我們將知識(shí)點(diǎn)全部吸收，并且在復(fù)習(xí)過(guò)程中善于總結(jié)。

案例分析題由一個(gè)病例和多個(gè)問(wèn)題組成。

總題干提供一個(gè)模擬臨床情境的病例，內(nèi)容包括：患者的性別、年齡、（診斷需要時(shí)包括患者的職業(yè)背景）、就診時(shí)間、主訴、現(xiàn)狀、現(xiàn)病史、既往病史和有關(guān)的家族史。隨后的提問(wèn)根據(jù)臨床工作的思維方式，針對(duì)不同情況應(yīng)進(jìn)行的臨床任務(wù)提出。問(wèn)題之間根據(jù)提供的信息可以具有一定的邏輯關(guān)系。

注意：總題干中主要癥狀不包括需體格檢查或?qū)嶒?yàn)室檢查才可得到的信息。隨著病程的進(jìn)展，不斷提供新的信息，之后提出相應(yīng)的問(wèn)題。

評(píng)分原則：

每道案例分析題至少3～12問(wèn)。每問(wèn)的備選答案至少6個(gè)，最多12個(gè)。正確答案及錯(cuò)誤答案?jìng)€(gè)數(shù)不定（≥1）。考生每選對(duì)一個(gè)正確答案給1個(gè)得分點(diǎn)，選錯(cuò)一個(gè)扣1個(gè)得分點(diǎn)，直至扣至本題得分為0，即不含得負(fù)數(shù)。評(píng)分由計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行。

注意事項(xiàng)：

考試進(jìn)程的單向性——答題過(guò)程中不能回退（對(duì)已作答試題不能返回查看或修改答案）。

如：當(dāng)確定完成“第1問(wèn)”、進(jìn)入“第2問(wèn)”后，考生無(wú)法查看和修改其“第1問(wèn)”的選擇。

精準(zhǔn)審題，不要答非所問(wèn)：

（1）要注意區(qū)別提問(wèn)中常見的限定性詞：

如：“哪些檢查”與“哪種檢查”

“哪些診斷”與“哪種診斷”

“哪些治療”與“哪種治療”

“主要原因”與“可能的原因”

“主要診斷”與“考慮哪些診斷”

“首先考慮”與“可考慮”

——這些提問(wèn)將直接提示您選擇的數(shù)量及要求。

（2）要注意提問(wèn)中非限定性詞：

如：“什么檢查”

“什么診斷”

“什么治療”

“怎樣治療”

“怎樣選擇檢查項(xiàng)目”

——這些提問(wèn)可能是一種也可能是幾種以上的答案。

（3）要注意反向提問(wèn)：

“下述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的”——在回答時(shí)，要特別小心。

（4）要注意兩種問(wèn)題并存的提問(wèn)：

如：“檢查和治療”“診斷和治療”

——此時(shí)，要針對(duì)提問(wèn)全面作答，不要疏忽其中一方。

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