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口腔醫(yī)師實(shí)踐技能考點(diǎn):牙髓活力檢查!

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牙髓活力檢查是口腔醫(yī)師實(shí)踐技能考試中會涉及到的試題,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯為大家總結(jié)相關(guān)的考點(diǎn)如下:

測驗(yàn)方法

1.告知受試者牙髓活力檢查的目的和受試牙可能出現(xiàn)的反應(yīng),如涼、熱、鉆入感、麻刺感、疼痛等,并教授有反應(yīng)時(shí)的示意方式。

2.用干棉紗卷放置于測試牙的唇(頰)和(或)舌側(cè),隔離唾液。

3.先測健康對照牙,再測可疑牙。對照牙選擇的順序:同頜同名牙為首選,如果該牙喪失或有病變,可選對頜對側(cè)同名牙或?qū)?cè)同名牙的鄰牙中與待測牙萌出時(shí)間接近、體積相當(dāng)?shù)难例X。

4.測試牙面應(yīng)選擇沒有牙體病損或充填體的完整牙面,一般選牙的唇、頰面的中1/3,亦可在舌面測試,因?yàn)檫@些牙面不受磨耗等的影響。

5.冷測從冰箱中取出小冰棒放于手中稍加捂化,慢慢擠出冰棒頭貼放在測試牙面上,觀察牙齒反應(yīng),也可用小棉球蘸化學(xué)揮發(fā)劑放在牙面上測試。

6.熱測將牙膠棒一端置于酒精燈火焰上加熱,使之變軟(約65~70℃),但不要冒煙燃燒,立即貼放在濕潤的測試牙面,觀察牙齒反應(yīng)。

7.電測在被測牙面上放少許導(dǎo)電劑或濕潤的小紙片,將電測儀工作端放于牙面導(dǎo)電處,請患者一手扶持工作端的金屬桿部或?qū)煦^掛于口角以構(gòu)成電流回路。隨著電流逐漸增大,對測試牙造成刺激,患者示意測試牙有感覺即應(yīng)將工作端撤離牙面,記錄表盤顯示的讀數(shù)。每牙測2~3次,取平均數(shù)值作結(jié)果。

測驗(yàn)結(jié)果的描述

1.牙髓溫度測驗(yàn)的結(jié)果經(jīng)與對照牙比較,可分為正常、敏感、遲鈍和無反應(yīng)四級反應(yīng),應(yīng)客觀記錄在病歷中。

(1)正常:測試牙出現(xiàn)短暫的輕度感覺反應(yīng)(如涼、熱刺激傳入等),該反應(yīng)隨刺激源的撤除而立即消失,反應(yīng)程度和時(shí)間與對照牙相同。

(2)敏感:測試牙的反應(yīng)速度快,疼痛程度強(qiáng),持續(xù)時(shí)間長;比敏感反應(yīng)稍輕者可表現(xiàn)為“一過性敏感”,指測試牙對溫度刺激(尤其是冷刺激)反應(yīng)迅速,有疼痛感覺,持續(xù)時(shí)間極短暫,一般為可復(fù)性牙髓炎的反應(yīng);比敏感反應(yīng)程度更重者表現(xiàn)為“激發(fā)痛”,指測試時(shí)誘發(fā)劇烈疼痛,且持續(xù)時(shí)間較長,一般為急性牙髓炎;急性化膿性牙髓炎的患牙,熱刺激有時(shí)可引起劇痛,冷刺激反而使疼痛緩解,又稱熱痛冷緩解。

(3)遲鈍:測試牙在溫度刺激去除片刻后才出現(xiàn)反應(yīng),或施加強(qiáng)烈刺激時(shí)才有微弱的感覺;有時(shí)在測試片刻后感覺一陣較為劇烈的疼痛,稱為遲緩反應(yīng)性痛。多發(fā)生在慢性牙髓炎或部分牙髓已壞死的患牙。

(4)無反應(yīng):反復(fù)測試,加大刺激強(qiáng)度測試牙均無反應(yīng)。一般為失去牙髓活力的死髓牙或經(jīng)過牙髓治療的無髓牙。

2.牙髓活力電測驗(yàn)的結(jié)果用于反映測試牙有無牙髓活力,但不能指示牙髓的不同病理狀態(tài)。在相同的電流輸出檔位下,測試牙與對照牙的電測值之差大于10時(shí),表示測試牙的牙髓活力與正常有差異。如電測值達(dá)到最大時(shí)測試牙仍無反應(yīng),表示牙髓已無活力。因此,臨床上對電測反應(yīng)的描述僅為正常和無反應(yīng)兩個(gè)指標(biāo)。

上文關(guān)于“口腔醫(yī)師實(shí)踐技能考點(diǎn):牙髓活力檢查!”的文章由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集,希望可以幫助到大家,更多的文章隨時(shí)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)師實(shí)踐技能輔導(dǎo)精華欄目!醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)師實(shí)踐技能特色無憂班中會視頻講解所有的知識點(diǎn),如果2019年醫(yī)師考試的考生不清楚,建議根據(jù)老師的視頻課件學(xué)習(xí),價(jià)格低至480元>>

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