預防醫(yī)學的含義和特點簡析：

1.預防醫(yī)學含義

預防醫(yī)學是衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理。它與臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學和康復醫(yī)學組成現(xiàn)代醫(yī)學科學的四大支柱。預防醫(yī)學是以人群為主要研究對象，以環(huán)境一人群-健康為模式，以預防為主的觀念為主導思想，運用生物醫(yī)學、環(huán)境醫(yī)學和社會醫(yī)學等理論和方法，探討疾病在人群中發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的特點，以及自然因素和社會因素對人群疾病和健康的影響規(guī)律，從而制定群體防治策略和公共衛(wèi)生措施，并在實踐中不斷完善，以達到預防疾病、促進健康和提高生活質(zhì)量為目的的學科。

1）研究對象是人群而非個人；

2）以環(huán)境——人群——健康為模式；

3）以預防為主的觀念為主導思想；

4）運用生物醫(yī)學、環(huán)境醫(yī)學和社會醫(yī)學的理論和方法，醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理探討疾病在人群中發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的特點，以及自然因素和社會因素對于人群疾病和健康的影響規(guī)律；

5）從而制定群體防治策略和公共衛(wèi)生措施，以達到預防疾病、促進健康和提高生活質(zhì)量的目的。

2.預防醫(yī)學和公共衛(wèi)生的關系

隨著人類對自身、疾病和環(huán)境的不斷認識，尤其是SARS和禽流感的暴發(fā)，人們都意識到公共衛(wèi)生的重要和我國公共衛(wèi)生體系的薄弱。關于預防醫(yī)學與公共衛(wèi)生之間，可以理解為：公共衛(wèi)生是用來促進公眾健康的措施；而預防醫(yī)學是公共衛(wèi)生措施的理論和實踐基礎。沒有預防醫(yī)學的理論指導，公共衛(wèi)生就成了無源之水；而沒有公共衛(wèi)生實踐，預防醫(yī)學則成為空中樓閣。公共衛(wèi)生的工作范圍包括：通過有組織的社會活動來凈化環(huán)境、控制傳染病、進行健康教育、組織醫(yī)護人員對疾病進行早期診斷和治療、發(fā)展社會體制、醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理保證每個人都享有足以維持健康的生活水平，促進身心健康。它研究的范圍非常廣泛，包括流行病學、環(huán)境、職業(yè)、營養(yǎng)、自殺、傷害等等方面。

3.預防醫(yī)學的特點

預防醫(yī)學工作有如下的特點：

1.價值導向的超前性。

2.服務對象和研究對象的整體性。

3.研究方法的獨特性。

4.工作范圍的全球性和廣泛性。

5.工作效率的緊迫性和時效性。

6.工作過程的長期性和艱巨性。

7.工作效果評價的滯后性和效益影響的深遠性。