全國(guó)健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)工作規(guī)范對(duì)全國(guó)健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)工作內(nèi)容要求如下：

（一）技術(shù)咨詢與政策建議。

1.收集和總結(jié)國(guó)內(nèi)外健康促進(jìn)與健康教育領(lǐng)域的政策法規(guī)、理論策略和研究成果，為衛(wèi)生行政部門制定相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)劃、部門規(guī)章、技術(shù)規(guī)范等提供技術(shù)咨詢及政策建議。

2.收集、研究轄區(qū)內(nèi)健康相關(guān)信息，為衛(wèi)生行政部門制訂健康促進(jìn)與健康教育工作規(guī)劃、計(jì)劃、方案和考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)提供科學(xué)依據(jù)和技術(shù)支持。

（二）業(yè)務(wù)指導(dǎo)與人員培訓(xùn)。

1.負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)和媒體等的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提供健康促進(jìn)與健康教育適宜技術(shù)和方法。

2.根據(jù)轄區(qū)內(nèi)下級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)需求，提供日常業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題指導(dǎo)和科研指導(dǎo)。指導(dǎo)內(nèi)容包括調(diào)查研究、計(jì)劃制訂、組織實(shí)施、效果評(píng)估、督導(dǎo)檢查、總結(jié)報(bào)告、論文撰寫等。

3.組織開展轄區(qū)內(nèi)有關(guān)人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括健康促進(jìn)與健康教育領(lǐng)域的政策、醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理法規(guī)、理論、策略、技術(shù)與方法等。

（三）總結(jié)與推廣適宜技術(shù)。

1.開展健康促進(jìn)與健康教育領(lǐng)域的理論、方法與策略研究，總結(jié)科學(xué)、有效的健康促進(jìn)與健康教育適宜技術(shù)，并進(jìn)行推廣、交流。

2.與轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)和媒體等合作，開展不同場(chǎng)所健康促進(jìn)與健康教育研究，提出適宜不同場(chǎng)所的健康促進(jìn)與健康教育策略、措施和技術(shù)方法。

3.研究國(guó)內(nèi)外健康促進(jìn)與健康教育的成功案例，總結(jié)轄區(qū)內(nèi)健康促進(jìn)與健康教育的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流與推廣。

4.開展轄區(qū)內(nèi)健康教育需求調(diào)查，有計(jì)劃有組織地開展轄區(qū)內(nèi)健康促進(jìn)與健康教育活動(dòng)。

5.利用電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體、健康教育宣傳欄和組織現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)等，開展多種形式的健康傳播。

6.做好傳播材料的設(shè)計(jì)、制作和使用工作。要求傳播材料內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、通俗易懂。少數(shù)民族地區(qū)可使用民族文字設(shè)計(jì)傳播材料。

（四）信息管理與發(fā)布。

1.各級(jí)健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)健康相關(guān)信息進(jìn)行收集、整理、分析、加工，形成健康教育的核心信息，為媒體和相關(guān)機(jī)構(gòu)提供信息源。

2.圍繞轄區(qū)內(nèi)主要健康問題，制作健康教育的核心信息，利用多種渠道，有針對(duì)性地向轄區(qū)公眾發(fā)布。

3.擬定健康教育信息管理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)健康教育信息發(fā)布機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督、管理和指導(dǎo)。

4.監(jiān)測(cè)社會(huì)上對(duì)公眾有誤導(dǎo)作用的健康相關(guān)信息，評(píng)估其社會(huì)危害，及時(shí)對(duì)公眾輿論進(jìn)行正確引導(dǎo)。

（五）監(jiān)測(cè)與評(píng)估。

1.評(píng)估轄區(qū)內(nèi)健康促進(jìn)與健康教育機(jī)構(gòu)、人員及其開展健康促進(jìn)與健康教育的能力和可利用資源。

2.開展社區(qū)衛(wèi)生診斷，查找轄區(qū)內(nèi)主要的健康問題及影響因素。

3.針對(duì)健康危險(xiǎn)因素，進(jìn)行健康教育需求評(píng)估，為制定健康教育干預(yù)策略和措施提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

4.開展健康素養(yǎng)監(jiān)測(cè)，提出健康教育干預(yù)策略。

5.對(duì)轄區(qū)內(nèi)健康促進(jìn)與健康教育工作進(jìn)行效果評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)意見和建議。

6.及時(shí)發(fā)布監(jiān)測(cè)與評(píng)估結(jié)果。