近日，為期一周的2022年國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試在我校圓滿結(jié)束。我校作為國家醫(yī)師資格實踐技能考試基地，承擔(dān)來自濰坊、日照、東營三市臨床、鄉(xiāng)村全科類別3550名考生的實踐技能考試任務(wù)。期間，黨委書記李明、院長管英俊、副院長盧國華多次到現(xiàn)場督導(dǎo)考試工作。

學(xué)校自2018年開始承接國家醫(yī)師資格實踐技能考試工作，以規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的基地建設(shè)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚嚬芾?、精?xì)嚴(yán)密的考試組織、高效精干的考務(wù)隊伍，贏得了國家和省、市衛(wèi)健委的高度認(rèn)可。

在濰坊市衛(wèi)健委的支持指導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真籌備，周密組織，以高度責(zé)任感、強(qiáng)有力的措施確保國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試順利開展。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織，各相關(guān)部門、學(xué)院積極配合，順利完成考官、考務(wù)人員遴選培訓(xùn)、物資準(zhǔn)備、疫情防控、考場布置、試卷保密、考官執(zhí)考、秩序維護(hù)等工作，考試秩序井然。夯實基礎(chǔ)設(shè)施，加大投入推進(jìn)考試信息化建設(shè)，引進(jìn)考務(wù)流程管理系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，打造國內(nèi)一流的智慧化、標(biāo)準(zhǔn)化考場，實現(xiàn)了考生全流程信息化管理。加強(qiáng)考務(wù)隊伍建設(shè)，從附屬教學(xué)醫(yī)院遴選業(yè)務(wù)骨干組成考官隊伍，從相關(guān)部門學(xué)院選拔業(yè)務(wù)精干的考務(wù)人員，對涉考人員進(jìn)行分類培訓(xùn)考核，強(qiáng)化職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素養(yǎng)教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。踐行“陽光考試”，強(qiáng)化安全責(zé)任和風(fēng)險意識，按照國家保密工作要求，梳理排查考試安全責(zé)任風(fēng)險點，確保試卷運輸、保管、考試實施各環(huán)節(jié)規(guī)范化管理，考試全程線上監(jiān)控錄像，線下巡視督查，營造公平公正的的考試環(huán)境。

規(guī)范做好各項考務(wù)工作的同時，學(xué)校還為考生提供了諸多暖心服務(wù)：免費便捷核酸檢測、免費觀光車校內(nèi)接送以及各類遮陽棚、雨傘等防曬防雨工具，贏得了考生的高度贊譽(yù)。濰坊市衛(wèi)生健康委員會二級調(diào)研員李長祥巡視考點時，對濰醫(yī)考試組織提出了“四個非?！钡脑u價：非常規(guī)范、非常細(xì)致、非常到位、非常溫馨。

學(xué)校扎實做好常態(tài)化疫情防控，按照屬地疫情防控要求，遵循應(yīng)考盡考的原則，提前摸排考生情況，制定考試工作方案和疫情防控應(yīng)急預(yù)案，堅決守住“不因疫情影響考試，不因考試引發(fā)疫情”的底線。為落實疫情防控要求，學(xué)校為重點地區(qū)返魯考生提前準(zhǔn)備了隔離考場，一名考生事后專門來信表示感謝，她寫道：“學(xué)校知曉了我的情況，連夜啟動了隔離考場，一切按防疫要求，做到最好，并積極和社區(qū)、防疫部門溝通，給我聯(lián)系點對點的接送車輛，司機(jī)師傅甚至在樓下等了我40分鐘。濰坊醫(yī)學(xué)院的工作人員全程陪同，隔離考場各種器械，模型應(yīng)有盡有，為我一個人準(zhǔn)備了所有考生的用品，在視頻下考試，有些莫名的緊張，監(jiān)考老師和藹的態(tài)度，讓我驅(qū)散了所有的緊張。工作人員提前安排到位，沒有等待，一路綠燈，考完出來，車已經(jīng)等在了門口，滿滿的感動?！?/p>

本次醫(yī)師資格實踐技能考試在學(xué)校臨床能力培訓(xùn)中心進(jìn)行，中心使用面積1.6萬平方米，實驗教室128間，擁有真實實驗教學(xué)、虛擬仿真實驗、可視化錄播交互學(xué)習(xí)系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，2015年獲批國家級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心，2018年獲批國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地，2020年榮獲國家級虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程。中心堅持以臨床醫(yī)生崗位勝任力為導(dǎo)向，以培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才為目標(biāo)，以實驗教學(xué)實戰(zhàn)化為手段，構(gòu)建了“立體化（stereoscopic）、開放性（openness）、多層次（multi-level）”的SOM醫(yī)學(xué)實驗實訓(xùn)教學(xué)體系，承擔(dān)學(xué)校臨床、麻醉、護(hù)理等12個專業(yè)教學(xué)任務(wù)，每年開出實驗項目534項，實現(xiàn)了基礎(chǔ)與臨床的貫通，滿足了醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)需要。