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李玉清中藥學(xué)講座|李玉清簡(jiǎn)介

2014-12-25 14:50  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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李玉清,女,1997年畢業(yè)于山東中醫(yī)藥大學(xué),獲博士學(xué)位,畢業(yè)后留校任教,1999年晉升副教授,2001年被評(píng)為校中青年學(xué)術(shù)骨干。主要從事《傷寒論》文獻(xiàn)研究、中醫(yī)醫(yī)史內(nèi)史、外史研究及教學(xué)方法研究。

一、《傷寒論》文獻(xiàn)研究

1.成無己生平及《注解傷寒論》撰注年代考中華醫(yī)史雜志1998(4)

2.《傷寒補(bǔ)亡論》引《傷寒論》文所據(jù)祖本之探討中醫(yī)文獻(xiàn)雜志1998(3)

3.《注解傷寒論》引書簡(jiǎn)考中醫(yī)文獻(xiàn)雜志1999(2)

4.《注解傷寒論》所據(jù)祖本考中華醫(yī)史雜志1999(4)

5.《注解傷寒論》的學(xué)術(shù)特色及對(duì)后世的影響山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)1999(6)

6.《傷寒明理論》的學(xué)術(shù)特色及對(duì)后世的影響山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)2001(1)

7.《傷寒明理續(xù)論》的特色及不足國(guó)醫(yī)論壇2001(3)

8.《注解傷寒論》釋誤考中醫(yī)文獻(xiàn)雜志2003(4)醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)

9.《注解傷寒論》書名考江西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)

10.《注解傷寒論》首次刊刻過程考山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)

11.試論成注《傷寒論》版本對(duì)后世的影響中醫(yī)文獻(xiàn)雜志2004(2)

12.《注解傷寒論》“府病說”對(duì)后世的影響中醫(yī)藥學(xué)刊2004(7)

13.試析成無已闡釋《傷寒論》的辨證思維方法四川中醫(yī)2004(5)

14.成無已生平考南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)2005(3)

二、中醫(yī)醫(yī)史內(nèi)史、外史研究

1.略論道教文化對(duì)《千金要方》的影響山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)2003(2)

2.萬密齋小兒心理療法淺析國(guó)醫(yī)論壇2003(2)

3.瘀血體質(zhì)的狀態(tài)及形成因素江西中醫(yī)藥2003(4)

4.孫思邈小兒護(hù)養(yǎng)法的啟示中醫(yī)研究2003(3)

5.體質(zhì)與證的區(qū)別與聯(lián)系及其臨床意義山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)2003(5)

6.論歸經(jīng)學(xué)說的提出對(duì)方劑學(xué)發(fā)展的影響中國(guó)中醫(yī)基礎(chǔ)理論雜志2003(10)

7.噦義衍變考南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)2003(2)

8.文醫(yī)交叉課程《訓(xùn)詁學(xué)》教學(xué)體會(huì)遼寧中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)2003(12)

9.試論宋儒治學(xué)方法對(duì)宋士大夫編撰醫(yī)書的影響中華醫(yī)史雜志2005(3)

10.從《千金寶要》看宋文人編撰醫(yī)書的思路國(guó)醫(yī)論壇2003(6)

11.從歷法談李時(shí)珍以《雷公藥對(duì)》所用歷法為周歷之誤醫(yī)學(xué)求真集2003第六屆中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)術(shù)研討會(huì)

12.試析宋士大夫私人編撰醫(yī)書之原因浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)2004(2)醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)

13.試論宋儒治學(xué)方法對(duì)宋《傷寒論》文獻(xiàn)研究方法的影響廣州中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)2005(1)

14.從五臟五行配屬關(guān)系的多樣性看醫(yī)學(xué)發(fā)展的軌跡南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)2004(4)

15.談醫(yī)學(xué)史外史研究?jī)A向的思考《中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》2004(10)

16.《中醫(yī)古籍文獻(xiàn)學(xué)》學(xué)習(xí)體會(huì)《中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》2005(3)

17.道家復(fù)歸嬰兒的現(xiàn)代養(yǎng)生意義江西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)2004(6)

18.從《本草綱目》看藥物炮制法改進(jìn)的原因光明中醫(yī)2007(1)

19.《傷寒明理論》、《傷寒明理續(xù)論》的比較研究中國(guó)中醫(yī)基礎(chǔ)理論2007(8)

20.《難經(jīng)本義》初次刊刻情況考中華醫(yī)史雜志2007(6)

21.《十四經(jīng)發(fā)揮》十四經(jīng)模式的確立及丹道文化背景分析醫(yī)學(xué)與哲學(xué)2007(1)

22.試述《本草綱目》對(duì)藥物炮炙法的貢獻(xiàn)光明中醫(yī)2007(1)

23.談滑壽整理《素問》的成就山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)2007(2)

24.從李濟(jì)馬的知識(shí)結(jié)構(gòu)看儒家思想對(duì)其醫(yī)學(xué)成就的影響醫(yī)學(xué)與哲學(xué)2007(5)

25.郭思與《千金方》江西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)2007(5)

三、教學(xué)研究

1.《訓(xùn)詁學(xué)》滲透醫(yī)學(xué)人文精神教學(xué)法的嘗試中醫(yī)藥學(xué)刊2007(5)

2.談《訓(xùn)詁學(xué)》教學(xué)中學(xué)生閱讀及理解古醫(yī)書能力的培養(yǎng)中醫(yī)教育2005(2)

3.人文社科知識(shí)介紹在《中醫(yī)文獻(xiàn)發(fā)展史》教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)中醫(yī)教育2005(1)

醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)編輯整理,提供參考。

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