藥學專業(yè) 合肥：

藥學專業(yè)開設(shè)于2006年，為院級重點專業(yè)，并積極準備申報省級重點專業(yè)。學制三年，第一、二學年在校內(nèi)學習理論，實驗實訓為主，第三學年進行頂崗實習。按照藥學行業(yè)的實際發(fā)展要求，分藥物制劑、藥物分析、化學制藥及臨床藥學四個方向培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)現(xiàn)代社會需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的藥學專門人才。具有較高的科學文化素質(zhì)，熱愛藥學事業(yè)，掌握從事藥學專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；具有熟練從事藥學專業(yè)工作的實際能力和自學能力，掌握常用制劑制備過程和藥物分析的操作技能，能獨立從事調(diào)配處方工作和OTC藥物的發(fā)售工作等；并熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。

專業(yè)特色：該專業(yè)圍繞以就業(yè)為導向，以全面的素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，以多方位、全程式產(chǎn)學結(jié)合為特色醫(yī)學|教育網(wǎng)整理。

1、在社會調(diào)查的基礎(chǔ)上制定、調(diào)整教學計劃。專業(yè)教學計劃體現(xiàn)以能力為本位。該專業(yè)有的實行“訂單式”定向人才培養(yǎng)模式。

2、依據(jù)人才培養(yǎng)目標的需求設(shè)置課程體系。開設(shè)“必須、夠用”的藥學、醫(yī)學及相關(guān)課程。通過課程建設(shè)培養(yǎng)學生的綜合能力，以多種方式強化學生的實踐動手能力。

3、重視學生綜合素質(zhì)的教育培養(yǎng)，強化管理，充分保證人才培養(yǎng)質(zhì)量達到用人單位的要求。

4、通過到醫(yī)院、制藥廠、醫(yī)藥公司等單位頂崗帶薪實習，突出工學結(jié)合特色，極大增強學生的就業(yè)能力、競爭能力、適應(yīng)能力。

主要課程：學生在校兩年學習公共課、職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技能課等。第一學年開設(shè)公共課與職業(yè)基礎(chǔ)課程為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《體育》、《英語》、《計算機應(yīng)用》、《無機化學》、《有機化學》、《人體解剖與生理學》、《分析化學》、《生物化學》、《醫(yī)學微生物與免疫學》等；第二學年開設(shè)職業(yè)基礎(chǔ)課與職業(yè)技能課為《臨床醫(yī)學概論》、《醫(yī)學心理學》、《天然藥物學》、《藥理學》、《藥物化學》、《天然藥物化學》、《藥劑學》、《藥物分析》、《藥事管理與法規(guī)》、《臨床藥學》、《制藥技術(shù)與設(shè)備》等。

師資力量：藥學專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師29人，專任教師15人，具有高級職稱5人，講師8人，有碩士學位者8人，雙師型教師10人，發(fā)表論文多篇，主編或參編教材多部，主持或參與課題多項醫(yī)學|教育網(wǎng)整理。

實習基地：實習基地分省內(nèi)和省外，省內(nèi)有合肥、巢湖、蕪湖等地，省外的有南京、江陰、上海、紹興等地，并在不斷增加新的實習基地，完全能滿足學生的實習實訓要求。

就業(yè)范圍：各級各類醫(yī)院、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、社會藥房、藥品銷售及其它相關(guān)行業(yè)。