北大藥學(xué)遠(yuǎn)程教育藥學(xué)：

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院成立于2000年10月10日，是實施醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育的實體學(xué)院，隸屬北京大學(xué)，由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部負(fù)責(zé)管理。

學(xué)院實行“學(xué)院辦學(xué)、企業(yè)化運(yùn)作”的管理模式，北京醫(yī)大時代科技發(fā)展有限公司是學(xué)院拓展業(yè)務(wù)的運(yùn)營實體，公司與學(xué)院是“兩塊牌子、一套組織機(jī)構(gòu)”。

學(xué)院始終以“人人享有優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)教育、締造中國繼續(xù)教育第一品牌”為宗旨，依托北京大學(xué)雄厚的師資力量和豐富的教育資源，采用衛(wèi)星通訊技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代科技手段，開展具有自身特色的醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育，創(chuàng)立“醫(yī)大時代教育（MedTime）”自主品牌，涵蓋遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)本�？茖W(xué)歷教育、遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育與培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)服務(wù)三大業(yè)務(wù)板塊。

學(xué)院一貫堅持“管理規(guī)范，資源優(yōu)秀，服務(wù)滿意，技術(shù)可靠，提供一流的醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育”的質(zhì)量方針，2003年，學(xué)院成為全國首家通過ISO9001：2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)，同年被教育部納入遠(yuǎn)程教育質(zhì)量管理試點(diǎn)學(xué)校，于2008年通過英國皇家認(rèn)可委員會（UKAS）的現(xiàn)場監(jiān)督審核，并于2010年4月獲得ISO9001：2008版質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書。

學(xué)院圍繞“做精做細(xì)學(xué)歷教育，做大做強(qiáng)非學(xué)歷教育”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域。至2009年底，累計培養(yǎng)本專科畢業(yè)學(xué)生13，000余人，在校學(xué)生17，000余人；與全國近百家醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立長期合作關(guān)系，每年培訓(xùn)在職衛(wèi)生人員10余萬人次。學(xué)院的教育規(guī)模、教育質(zhì)量、技術(shù)實力和服務(wù)水平均位居國內(nèi)同行前列。

學(xué)歷教育：

目前，學(xué)院開設(shè)護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)；辦學(xué)層次有�？啤�專升本；2003年開始實行學(xué)分制管理；學(xué)習(xí)模式采用互聯(lián)網(wǎng)及分散式教學(xué)模式，學(xué)生在任何時間、任何地點(diǎn)，都可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

學(xué)院始終秉承“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，一手抓市場需求，一手抓北醫(yī)品牌效應(yīng)，成功構(gòu)建了日臻完善的“招生—教學(xué)與資源-學(xué)生支持服務(wù)-教學(xué)平臺與技術(shù)支持-校外學(xué)習(xí)中心”遠(yuǎn)程學(xué)歷教育管理服務(wù)體系，使得學(xué)院學(xué)歷教育規(guī)模始終持續(xù)穩(wěn)步增長，取得顯著社會效益。

學(xué)院本著“精誠合作、共同發(fā)展”的原則，積極與全國各地衛(wèi)生部門和醫(yī)藥院校開展合作，先后在20個省、自治區(qū)、直轄市建立了46所校外學(xué)習(xí)中心。學(xué)院注重加強(qiáng)校外學(xué)習(xí)中心的建設(shè)與管理，促進(jìn)校外學(xué)習(xí)中心持續(xù)健康發(fā)展。

學(xué)院注重遠(yuǎn)程教育理論與方法的研究，積極與英國開放大學(xué)等國際知名遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)展開學(xué)術(shù)交流，導(dǎo)入課程開發(fā)新模式與學(xué)生支持服務(wù)等課題研究，推進(jìn)遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育改革，不斷取得新的突破。

學(xué)院十分重視加強(qiáng)遠(yuǎn)程人文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)，努力營造良好的育人氛圍，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，積極推進(jìn)校園文化活動，受到學(xué)生的熱烈歡迎，使學(xué)生感受到母校對他們的親切關(guān)懷。

非學(xué)歷教育：

學(xué)院采取多元化可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，依托北醫(yī)系統(tǒng)一流豐富的醫(yī)學(xué)教育資源，致力于打造共享平臺，滿足廣大衛(wèi)生從業(yè)人員在職學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。2004年開始啟動遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育與培訓(xùn)，2007年經(jīng)衛(wèi)生部專家組評審、全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會批準(zhǔn)，成為開展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育試點(diǎn)單位。2009年通過復(fù)評，正式成為國內(nèi)第一家獲得國家批準(zhǔn)開展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的高校機(jī)構(gòu)。

目前，學(xué)院已經(jīng)形成適合遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育與培訓(xùn)的混合式教學(xué)模式，開發(fā)了涵蓋不同層次、不同專業(yè)的全員培訓(xùn)、�？平ㄔO(shè)培訓(xùn)和定制培訓(xùn)等各具特色的課程體系，構(gòu)建了教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)教務(wù)管理、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施、規(guī)劃運(yùn)營等管理體系醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理。截止2009年底，已有42萬余名醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)和管理人員人從中受益。

學(xué)院2005年8月注冊成立子公司北京醫(yī)大教育技術(shù)有限公司，為北京市高新技術(shù)企業(yè)，專門負(fù)責(zé)開展遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育與培訓(xùn)，推廣的教育培訓(xùn)項目主要有：

1.綜合培訓(xùn)項目全員培訓(xùn)系列課程。內(nèi)容涵蓋了臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)教育與衛(wèi)生管理、全科醫(yī)學(xué)、護(hù)理醫(yī)學(xué)等36個學(xué)科。其中，臨床專業(yè)特色課程包括：“病例、案例分析及手術(shù)演示系列課程”、“診斷治療指南及循證醫(yī)學(xué)系列課程”、“實用醫(yī)療技術(shù)培訓(xùn)系列課程”等。醫(yī)護(hù)人員公共課程包括：醫(yī)療政策解讀、醫(yī)患糾紛應(yīng)對處理策略、醫(yī)療相關(guān)法律法規(guī)系列課程等。國家級CME學(xué)分項目2009-2010年累計推出380項。

2.�？平ㄔO(shè)系列培訓(xùn)課程。本著“基于現(xiàn)狀，逐步提升”的原則，以提升醫(yī)院重點(diǎn)科室的專科發(fā)展建設(shè)水平為目標(biāo)，構(gòu)建模塊化、引導(dǎo)式、開放性的�？平ㄔO(shè)系列培訓(xùn)課程，適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展重點(diǎn)科室建設(shè)的�？�/專項培訓(xùn)需求。

3.定制培訓(xùn)項目。針對不同地區(qū)、不同機(jī)構(gòu)和不同學(xué)習(xí)者的培訓(xùn)要求，量身定制培訓(xùn)課程，如北大醫(yī)院網(wǎng)上醫(yī)技人員培訓(xùn)/鄂爾多斯市衛(wèi)生從業(yè)人員培訓(xùn)等。

技術(shù)開發(fā)：

學(xué)院為適應(yīng)發(fā)展需要，增強(qiáng)競爭力，加大對技術(shù)開發(fā)服務(wù)的投入，并作為增值業(yè)務(wù)，不僅為本院學(xué)生與客戶在線學(xué)習(xí)提供先進(jìn)可靠的技術(shù)保障，還可為社會各界提供專業(yè)的遠(yuǎn)程教育產(chǎn)品、軟件定制技術(shù)服務(wù)和多媒體技術(shù)服務(wù)。

學(xué)院擁有自主研發(fā)的多種遠(yuǎn)程教育產(chǎn)品，包含教育平臺、課件工具、實時交互、學(xué)習(xí)評測等系列教學(xué)解決方案，涵蓋了遠(yuǎn)程教育教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)。

學(xué)院目前制作的課件多達(dá)上百門、數(shù)萬學(xué)時，內(nèi)容覆蓋廣，種類多。學(xué)院已經(jīng)具備了一只專業(yè)的資源開發(fā)團(tuán)隊，開發(fā)的教育產(chǎn)品涵蓋出版教材、多媒體光盤、網(wǎng)絡(luò)課件、知識管理系統(tǒng)、題庫試卷管理系統(tǒng)等。學(xué)院能夠在較短的時間內(nèi)根據(jù)用戶的實際需求和教學(xué)對象的特點(diǎn)開發(fā)出高質(zhì)量的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源。

TOSS（教學(xué)運(yùn)營支撐系統(tǒng)）平臺是學(xué)院自主定制研發(fā)的學(xué)歷教學(xué)教務(wù)管理平臺，自2007年3月啟用，使用平臺的學(xué)生累計達(dá)29609人，不僅集招生、財務(wù)、教學(xué)、教務(wù)、學(xué)籍于一體，業(yè)務(wù)聯(lián)動、服務(wù)協(xié)同，學(xué)習(xí)者、授課者和教學(xué)服務(wù)管理者可以準(zhǔn)確了解相關(guān)信息，而且有力推動了學(xué)院全方位提升，先后獲得6個國家軟件著作權(quán)證書、以及多項榮譽(yù)證書。

MOLS（開放學(xué)習(xí)系統(tǒng)）平臺是學(xué)院自主定制研發(fā)的繼續(xù)教育與培訓(xùn)在線學(xué)習(xí)平臺，擁有國家版權(quán)局軟件著作權(quán)醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理。該平臺不僅具有先進(jìn)的非學(xué)歷在線教學(xué)和在線培訓(xùn)項目管理的基本功能，還可根據(jù)不同項目的教學(xué)特點(diǎn)和需求，靈活定制、組合不同的課程內(nèi)容與功能模塊，支持講練、輔導(dǎo)、社交多種方式交互、邊學(xué)習(xí)邊上傳等不同教學(xué)模式的開展，并可對學(xué)習(xí)過程和教學(xué)過程進(jìn)行進(jìn)度管理。

學(xué)院擁有兩個專業(yè)演播室，以及專業(yè)級前、后期制作設(shè)備，包括非線性編輯系統(tǒng)、三維動畫制作系統(tǒng)、數(shù)字音頻制作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)流媒體課件編輯系統(tǒng)。可為電視教學(xué)片、專題片、新聞片的前后期制作提供專業(yè)的媒體技術(shù)服務(wù)。此外，學(xué)院還設(shè)置一個照相室，可提供專業(yè)的顯微攝影、醫(yī)教研學(xué)術(shù)活動攝影、證件照片和大型會議活動攝影業(yè)務(wù)。

學(xué)院根據(jù)學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育和技術(shù)開發(fā)服務(wù)3大業(yè)務(wù)設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，其中包括一個全資子公司（北京醫(yī)大時代教育技術(shù)有限公司），負(fù)責(zé)非學(xué)歷教育業(yè)務(wù)。學(xué)院現(xiàn)有員工124人，具有本科以上學(xué)歷的占68.5%，其中博士學(xué)位2人，碩士學(xué)位14人。

學(xué)院重視建設(shè)團(tuán)結(jié)務(wù)實、開拓進(jìn)取的學(xué)院文化，積極倡導(dǎo)“做事”理念和陽光文化，擁有一支與學(xué)院共同發(fā)展壯大的優(yōu)秀團(tuán)隊，并不斷引進(jìn)社會人才，注入新的元素、新的活力，共同為科教興國戰(zhàn)略的實施，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會和終身教育體系，為遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育事業(yè)更加燦爛的明天貢獻(xiàn)力量。

地址：中國北京市海淀區(qū)學(xué)院路38號北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部行政1號樓西側(cè)