主管中藥學(xué)如何：

一、理清知識(shí)脈絡(luò)，抓住整體：

復(fù)習(xí)時(shí)，要以教材為基礎(chǔ)，大綱為模板，將零碎的知識(shí)點(diǎn)由目錄將章節(jié)連接起來(lái)，形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)脈絡(luò)，依托大綱抓住考試的精髓，這樣既可以整體的復(fù)習(xí)知識(shí)，又能將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)熟記于心，形成一個(gè)清晰的知識(shí)網(wǎng)。

二、主抓重點(diǎn)，主次分明：

各科的考試都有重難點(diǎn)之分，職稱(chēng)考試也不例外。所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中，就要注意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。當(dāng)然找重點(diǎn)，但不一定非得單一地從考試的角度來(lái)理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，教材的重點(diǎn)是多層次的，既有全書(shū)的重點(diǎn)，也有每個(gè)單元的重點(diǎn)，還有每一個(gè)章節(jié)甚至每一個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)。我們?cè)谧ブ攸c(diǎn)的同時(shí)，也不要忘了還有那些非重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，我們也要同時(shí)了解，考試也有可能出偏題的時(shí)候。

三、圖表結(jié)合，形象記憶：

主管中藥師考試的知識(shí)點(diǎn)有很多都是抽象的概念問(wèn)題，我們光靠記憶是無(wú)法記牢的，有些相似的知識(shí)點(diǎn)甚至后是我們吧知識(shí)點(diǎn)混淆，對(duì)于此我們可以利用圖表結(jié)合的方式進(jìn)行記憶，即簡(jiǎn)潔方便又使知識(shí)點(diǎn)一目了然；當(dāng)然有些知識(shí)點(diǎn)我們還可以利用不同的口訣、歌訣記憶，讀起來(lái)朗朗上口。利用圖表進(jìn)行復(fù)習(xí)，提綱挈領(lǐng)，既有利于重點(diǎn)深入，又有利于全面把握，對(duì)圓滿(mǎn)完成自學(xué)任務(wù)具有非常理論聯(lián)系實(shí)際，是我們學(xué)習(xí)的最終目的。對(duì)于我們衛(wèi)生系統(tǒng)的工作人員將學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中是尤為重要的，這樣做，既能啟迪我們對(duì)理論精髓的深刻認(rèn)識(shí)，又能提高運(yùn)用理論知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，在工作中對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用，本身又是一次再學(xué)習(xí)，再深化，再提高的過(guò)程，是一種高層次的學(xué)習(xí)。