長春中醫(yī)藥大學(xué)骨科：

課程名稱：中醫(yī)骨傷科學(xué)。

課程性質(zhì)：中醫(yī)學(xué)專業(yè)必修課所在部門：第一臨床學(xué)院。

授課時間：第四學(xué)年。

授課對象：中醫(yī)學(xué)五年制本科。

課程內(nèi)容：本課程分為上篇、下篇兩部份醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理。包括中醫(yī)傷科發(fā)展簡史、損傷分類與病因病機、臨床 診查及治療方法、骨折、脫位、筋傷、內(nèi)傷及骨病等骨傷科常見疾患的診治要領(lǐng)。

教學(xué)方式、方法：本課程教學(xué)方法以課堂講授為主，利用X線片、幻燈片、桂圖、實物、電影及電視錄像等教學(xué)輔助手段。

教學(xué)目的：通過實踐教學(xué)教學(xué)生即掌握了中醫(yī)骨傷科學(xué)的一些基本技能，提高了動手能力。使學(xué)生在已學(xué)過中醫(yī)學(xué)各門基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，了解與掌握中醫(yī)骨傷科的基本理論與骨傷科疾患診斷、治療的基本方法。

授課時數(shù)：72學(xué)時歷史沿革：自1956年學(xué)校前身是吉林省中醫(yī)進修學(xué)校成立即設(shè)中醫(yī)傷科課程，由胡黎生老師（已故）任教，教材自編主要以傷科補要、傷科大成、醫(yī)宗金鑒為藍本，授課骨傷科內(nèi)容以骨折、脫位、筋傷為主。

1958年長春中醫(yī)學(xué)院成立，本科教學(xué)即設(shè)中醫(yī)骨傷科學(xué)，由劉柏齡等老師任教，教材以全國通用傷科講義（即第一、二版全國統(tǒng)編）由上海中醫(yī)學(xué)院主編。1970年長春中醫(yī)學(xué)院與吉林醫(yī)科大學(xué)合校后，傷科教學(xué)教材由教研室自行編寫應(yīng)用，1970年～1975年期間，本專業(yè)教學(xué)，西學(xué)中及赤腳醫(yī)生培訓(xùn)均應(yīng)用自編教材。1970年級試辦班開始傷科教學(xué)并使用全國統(tǒng)編教材（即三版，名稱中醫(yī)外傷科學(xué)），授課課時為50學(xué)時。1975年級使用四版教材，教輔資料，如掛圖、標(biāo)本均由教研室自行研制。1977年級開始，傷科教學(xué)時數(shù)90學(xué)時，授課72學(xué)時，實習(xí)、實驗課18學(xué)時，時到現(xiàn)在。1983年級開始應(yīng)用5版統(tǒng)編教材（中醫(yī)骨傷科學(xué)），2002年開始應(yīng)用新世紀教材，2006年應(yīng)用普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材、全國普通高等教育中醫(yī)藥類精編教材（中醫(yī)傷科學(xué)）。

課程特色：1、注重理論與實踐相結(jié)合，增加了臨床實踐在骨傷科學(xué)教學(xué)中的時間和內(nèi)容，并分批分組進行實踐，大大提高了帶教老師與學(xué)生的比例，促進教學(xué)質(zhì)量明顯提高。2、編寫出版了多本高質(zhì)量的配套教材，受到廣泛肯定。3、有完善的骨傷科學(xué)教學(xué)管理制度，形成本專業(yè)教學(xué)的良性循環(huán)。

發(fā)展目標(biāo)：堅持“不但傳授給學(xué)生骨傷科學(xué)知識，還要培養(yǎng)其正確的臨床思維；不但要授之以魚，更要授之以漁魚之術(shù)”的教學(xué)思路，注重理論和實踐的合理結(jié)合，探討在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展下骨傷科學(xué)教學(xué)的改革與發(fā)展，在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，考核方式等諸多的教學(xué)環(huán)節(jié)深入探討，借鑒國內(nèi)外先進的教學(xué)思想和教材內(nèi)容，為國內(nèi)骨傷科學(xué)課程教學(xué)作出貢獻。