醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)  > 醫(yī)學(xué)百科 > 醫(yī)學(xué)萬花筒 > 正文 RSS | 地圖 | 最新

藥學(xué)調(diào)研報(bào)告

2015-04-08 08:15  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

藥學(xué)調(diào)研報(bào)告:

藥店服務(wù)人員調(diào)查報(bào)告

隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活質(zhì)量逐步提高,但隨之而來的疾病也無不令人們頭疼,藥店的發(fā)展也達(dá)到了一個(gè)黃金期,但是藥店服務(wù)人員的素質(zhì)又沒有提升,患者能不能得到滿意的服務(wù),這是一個(gè)很重要的問題,為此,我在食藥學(xué)院大一大三中選取了三個(gè)班同學(xué)作為調(diào)查對象,進(jìn)行了這次調(diào)研。

一、調(diào)查方法

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式,樣本總量為100份,獲得有效樣本94份,有效問卷率為94.0%.

年級(jí)結(jié)構(gòu):大一占68%,大三占32% .

性別結(jié)構(gòu):女生占66%,男生占34% .

二、本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容

本次調(diào)研的主要問題涉及藥店服務(wù)人員的專業(yè)知識(shí),藥店人員的素質(zhì)問題,藥店人員的服務(wù)態(tài)度,由于僅僅選取學(xué)生作為調(diào)查,只能說結(jié)果相對有些偏差。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

通過本次調(diào)查,并對結(jié)果的分析,有93%的同學(xué)認(rèn)為藥店服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度還可以,素質(zhì)也可以,得到了滿意的服務(wù),但也有人反映藥店人員在上班的時(shí)候打手機(jī)玩游戲?qū)颊邜劾聿焕怼?6%的同學(xué)認(rèn)為藥店服務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)達(dá)到了他們理想的要求,得到了問題的答案,但也有同學(xué)反映,有些藥店人員根本就是一問三不知,有些回答明顯就是子虛烏有,很容易誤導(dǎo)患者。

通過結(jié)果的分析,當(dāng)今我國藥店服務(wù)人員的素質(zhì)和態(tài)度以及專業(yè)知識(shí)還是很高,但并沒有達(dá)到百分之百,只是我國藥店人員需要共同努力的,爭取達(dá)到完美。

四、討論

由于本次調(diào)查選取的都是學(xué)生,誤差肯定會(huì)有,但是由于選取的基本都是藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生,他們的基礎(chǔ)知識(shí)還是比較高的,因此結(jié)果的準(zhǔn)確性還是比較高的,本次的調(diào)查價(jià)值是進(jìn)一步了解了我國藥店服務(wù)人員的素質(zhì)和服務(wù)態(tài)度,以及藥店服務(wù)人員的一些陋習(xí),醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理對提高我國藥店服務(wù)人員的素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)有一些幫助。

五、結(jié)論

本次調(diào)查進(jìn)一步了解了我國藥店服務(wù)人員的一些陋習(xí),并希望我國藥店人員能進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí)和素質(zhì),達(dá)到患者的滿意程度,使我國藥店發(fā)展更好。

六、附錄

本次調(diào)查報(bào)告的問題

1、您認(rèn)為藥店分布廣泛對你的生活是否有益?

A有 B無

2、您選擇藥店會(huì)選擇大藥店嗎?

A是 B否

3、在您印象中藥店人員的服務(wù)態(tài)度如何?

A好 B一般 C不好

4、您相信藥店服務(wù)人員對藥物的應(yīng)用知識(shí)強(qiáng)于顧客嗎?

A是 B否

5、您在購買藥品時(shí)向藥店服務(wù)人員能回答得讓能您滿意嗎?

A 能 B還好 C不能

6、您在使用藥品時(shí)首先考慮的是它的療效還是安全性?

A療效 B安全性

7、您相信對于藥物的應(yīng)用藥師比醫(yī)生更專業(yè)嗎?

A相信 B懷疑 C 不相信

8、您在選購藥品時(shí)比較自主還是相信藥店人員的建議?

A.自主 B藥店人員建

9、藥店人員在空閑時(shí)會(huì)有哪些陋習(xí)?

A打電話 B玩游戲 C同事聊天 D其他

退出
會(huì) 搜
特別推薦

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666