醫(yī)學(xué)考研限制：

由于我國(guó)對(duì)學(xué)科劃分較粗，以及一些專業(yè)的跨學(xué)科屬性，一些專業(yè)難免交叉。報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)的考生，需要了解：第一，醫(yī)學(xué)學(xué)位授予。如醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科中并不是所有專業(yè)都授予醫(yī)學(xué)學(xué)位。如“食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)”“藥學(xué)”“藥物制劑”“中藥學(xué)”“中藥資源與開發(fā)”“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)”“醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)”“醫(yī)學(xué)影像技術(shù)”“眼視光學(xué)”“康復(fù)治療學(xué)”“口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)”“衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫”和“護(hù)理學(xué)”等專業(yè)都授予理學(xué)，而不是醫(yī)學(xué)學(xué)位。第二，其他學(xué)位授予。一些專業(yè)屬于交叉學(xué)科范疇，但在具體的門類上又屬于各自不同的門類。如生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)影像工程、醫(yī)學(xué)信息工程等專業(yè)雖然與醫(yī)學(xué)有關(guān)，但在門類上屬于工科范疇，而非醫(yī)學(xué)門類，培養(yǎng)的方向多是與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工業(yè)設(shè)計(jì)方面，而授予工學(xué)學(xué)位。

醫(yī)學(xué)專業(yè)的特殊性，以及較長(zhǎng)的學(xué)制，就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)的回報(bào)率應(yīng)該比較高。在西方，醫(yī)學(xué)專業(yè)的收入回報(bào)率處于中等，其中的牙科更為突出。中國(guó)與其他國(guó)家的醫(yī)學(xué)專業(yè)回報(bào)率相似，在行業(yè)中社會(huì)地位較高、待遇也較高。

但是，需要特別明確的是：第一，醫(yī)學(xué)學(xué)科中有11個(gè)專業(yè)，并不是所有專業(yè)待遇都處于中等。一些專業(yè)可能就業(yè)也存在著一定難度。第二，回報(bào)率不具有恒定性。換句話說，當(dāng)前不好就業(yè)或待遇不高的專業(yè)，并不意味著考生畢業(yè)后就業(yè)情況或待遇情況就不會(huì)發(fā)生變化。反之亦然。第三，回報(bào)率與學(xué)生自己的努力有很大的關(guān)系。

另外，地域的適應(yīng)性�？忌�在填報(bào)志愿時(shí)，還需要考慮地域是不是適合自己。一些長(zhǎng)期在南方的考生，不一定適合北方的季候。還有的考生，可能自己咽喉的疾病，可能不適應(yīng)地處環(huán)境不好大城市的高校。還有的高校由于前些年的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)增加，一些高校建立了分校或搬入了高教園區(qū)。研究生留在本部，而本科生在新校區(qū)，影響到一些學(xué)生接觸教授的機(jī)會(huì)。