醫(yī)學教育網(wǎng)

切換欄目
當前位置:醫(yī)學教育網(wǎng)  > 醫(yī)學百科 > 醫(yī)學萬花筒 > 正文 RSS | 地圖 | 最新

醫(yī)學論文結(jié)果怎么寫

2015-10-21 13:54  來源:醫(yī)學教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號

| |

要求如實具體交待經(jīng)審查核對后用統(tǒng)計學處理的實驗觀察數(shù)據(jù)資料,而不要求把原始數(shù)據(jù)全部寫出。主要介紹全部的發(fā)現(xiàn)及數(shù)據(jù),是論證的重要依據(jù)。結(jié)果的中心內(nèi)容是經(jīng)過科學地統(tǒng)計學處理得來的數(shù)據(jù),而不是原始數(shù)據(jù),更不是原始記錄。結(jié)果應(yīng)當客觀完整和可靠,所有的結(jié)果項目,均要圍繞研究主題,有邏輯、有層次地層開,與主題無關(guān)的部分,不宜全部列出,但在材料與方法中列出的項目與標準,在結(jié)果中必須反映出來,并且要吻合一致。

結(jié)果是論文的核心,它反映了論文水平的高低及其價值,是結(jié)論的依據(jù),是形成觀點與主題的基礎(chǔ)和支柱,約用全文的1/31/4篇幅書寫這部分內(nèi)容。由結(jié)果引發(fā)討論,導(dǎo)出推理。結(jié)果的內(nèi)容包括真實可靠的觀察和研究結(jié)果,測定的數(shù)據(jù),導(dǎo)出的公式,典型病例、取得的圖像、效果的差異(有效與無效)、科學研究的理論結(jié)論等。對不符合主觀設(shè)想的數(shù)據(jù)和結(jié)果,應(yīng)作客觀的分析報道。有的醫(yī)學論文可將實驗方法與結(jié)果連寫。臨床醫(yī)學論文中也可將療效標準、治療結(jié)果和并發(fā)癥寫在結(jié)果內(nèi)。

結(jié)果部分應(yīng)根據(jù)不同情況分段敘述,可以設(shè)小標題,小標題之下亦可再設(shè)分標題。結(jié)果表達時應(yīng)注意:①數(shù)據(jù)表達要完整:報告結(jié)果的例數(shù)與人選研究對象的例數(shù)應(yīng)吻合,剔除例數(shù)與剔除理由應(yīng)交待,失訪例數(shù)及因其他原因死亡例數(shù)也應(yīng)寫清楚,如有數(shù)據(jù)不全應(yīng)作解釋。如進行兩組比較,應(yīng)列出兩組除研究因素以外的其他臨床基線情況(base line),并進行均衡性檢驗,兩組是否可比。②科研設(shè)計時確定的科研假設(shè)主要測量指標,如在結(jié)果部分作丁更改應(yīng)作解釋。③統(tǒng)計處理注意事項:當相對數(shù)的分母太小時,應(yīng)報道絕對數(shù),如10/20例,而不能只報告50%病例;應(yīng)用的率和比應(yīng)正確,選擇的各種統(tǒng)計分析方法要正確,復(fù)雜的統(tǒng)計分析要作解釋;應(yīng)同時報道95%可信區(qū)間(95%CI)④診斷試驗的研究應(yīng)報告靈敏度、特異度、預(yù)測值、似然比及受試者工作特征(ROC)曲線。

退出
會 搜
特別推薦

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666