⑴ 述評是一種對學科發(fā)展狀況及發(fā)展趨勢進行論證、預測的導向性文獻，由于述評作者在本學科的權威地位，所以它對學科發(fā)展的預測一般是較準確的。述評文獻對學科的發(fā)展通常應起指揮捧的作用，可指導科研人員確立科研課題，預測新的學科生長點；可為有關科研管理部門確定方針、政策，確定科技發(fā)展方向和制定規(guī)劃時提供參考。

⑵述評所分析的基礎資料包括兩部分，一是最新的醫(yī)學文獻，包括會議消息；二是目前國內及本地區(qū)正在進行的該項科研工作的最新研究情況（有些可能還未見于文獻報道）。在預測學科發(fā)展及本專題科研方向時，要注意結合國家有關衛(wèi)生政策及科研投入重點等。

⑶述評不同于報道科研成果及臨床經驗的論著及臨床總結，也不同于對某一問題在一段時間內的研究現(xiàn)狀、發(fā)展情況或推廣應用情況的綜述。述評需要用相當多的篇幅對課題的理論意義、可能應用范圍、優(yōu)缺點等作比較全面的評價。

⑷述評稿一般可分以下七個部分來寫，即前言、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀分析、預測方向、改進意見、結束語、參考文獻。在前言中主要闡明本選題的基本情況，說明本選題在當前醫(yī)學科學發(fā)展中的重要性，還可以簡要說明述評內容。醫(yī)'學教育網|整理發(fā)展歷史應以時間為序，敘述各個階段本課題的主要發(fā)展情況，特別是重大進展階段是在什么條件和背景下發(fā)生的，特點是什么。國內和本地區(qū)對該課題的研究歷史也應簡單介紹，進行橫向對比。現(xiàn)狀分析要著重闡明國外及國內主要成就、現(xiàn)有水平、目前發(fā)展特點。關于國內和本地區(qū)情況，要對現(xiàn)狀、水平、條件等進行具體分析，對問題從不同的角度加以評論，這是述評的重點。在預測部分里，可采用定性與定量相結合的方法，指出可能發(fā)展的幾種方案及預期投入和產出效果，對其利弊進行比較。建議部分主要寫明希望有關科研管理部門重視的理由，發(fā)展某項新技術、新產品等的途徑、步驟和政策、措施以及應注意的若干事項。結束語可以概括述評的主要結論，也可寫正文未盡之言，以結束全文。

⑸寫述評時應注意以下幾點： 不要將述評與自已的某一項具體工作混為一體，也不要寫自已的經驗總結，否則文章會變成既非述評又非科研報告，也不是臨床總結。 述評是客觀資料與主觀推斷融為一體的科研工作表現(xiàn)方式，寫述評前一定要深刻理解最新參考文獻，了解最新的科研動態(tài)，并形成自己的論斷。? 堅持材料與觀點的統(tǒng)一，避免材料介紹過多而評論太少，或具體根據太少而議論過多。ˉ 述評里介紹國外情況時要面向國內，介紹過去和現(xiàn)在的情況時要以現(xiàn)在為主。° 要注意科研與臨床可行性及經濟效益的統(tǒng)一。要多從可推廣性和臨床可行性方面提出估計和措施。± 提綱挈領，突出重點。關鍵處細談，一般細節(jié)簡略。比較是通過分析來進行的，不要簡單地摘抄、羅列或“照抄原文”。