概況：長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院兒科創(chuàng)建于1958年，1995年成為中醫(yī)兒科碩士學(xué)位授權(quán)單位。2004年3月成立吉林省兒科肺系疾病研究室，2007年1月被確定為吉林省中醫(yī)藥管理局重點�？�，同年被確定為國家中醫(yī)藥管理局“十一五”重點�？平ㄔO(shè)單位，2008和2009年年被評為全國及吉林省巾幗文明示范崗、全國青年文明崗、優(yōu)秀護理團隊等榮譽稱號�？剖椰F(xiàn)有醫(yī)護人員58人，享受國務(wù)院政府特殊津貼、終身教授1人，碩士生導(dǎo)師4人，教授3人，副教授2人，主治醫(yī)師8人。其中碩士學(xué)位14人，博士學(xué)位2人。

業(yè)務(wù)范圍：本科室發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢，發(fā)展�？铺亻L，研究方向穩(wěn)定。在臨床醫(yī)療實踐中注重突出中醫(yī)特色，中西醫(yī)結(jié)合、辨病與辨證相結(jié)合，長期以來逐步形成了對小兒反復(fù)感冒、肺炎、哮喘、病毒性心肌炎、過敏性紫癜、腎小球腎炎、腎病綜合征等專病治療特色，整理總結(jié)并形成一系列診療方案，與此同時積極開展中醫(yī)內(nèi)外結(jié)合治法的研究，如對小兒斜頸，腦癱、遺尿、厭食、腹瀉、抽動癥，采用中醫(yī)獨特的手法治療，取得很好的療效。

重點治療疾�。何铱�50年來在繼承王烈教授治療小兒呼吸系統(tǒng)疾病的經(jīng)驗理論，經(jīng)過幾十年實踐，已經(jīng)對小兒哮喘從內(nèi)外治療到預(yù)防形成了一整套的診治、防治方案，本著“未病先防、已病防變”的原則，根據(jù)王烈老師的小兒哮喘苗期理論、小兒哮喘三期分治理論（即發(fā)作期、緩解期、穩(wěn)定期），分別選擇藥物治療，如哮咳喘、消咳靈、嬰兒壯等，并進(jìn)行了大量的臨床病例觀察，配合中藥穴位敷貼（如止咳貼、咳喘貼、伏九貼）等外治療法，在全國各地建立了廣大的患者群，并在哮喘的防治方面取得了滿意的臨床療效。紫癜作為我科室的重點專病，近年來我們提出了“三期分治”、“三焦辨證論治”的治療方案，打破了傳統(tǒng)的僅以清熱涼血為主治療該病的束縛，減少復(fù)發(fā)、避免腎臟的損害，療效大大優(yōu)越于西醫(yī)應(yīng)用激素治療。我科對肺炎喘嗽的防治，提出了“痰濕閉肺”的病機理論，總結(jié)了證侯要點，進(jìn)行治則治法研究，內(nèi)外治相結(jié)合等，積極開展證治規(guī)范化研究。

特色療法：穴位貼敷療法：穴位貼敷法歷史久遠(yuǎn)，我科室總結(jié)多年臨床經(jīng)驗，目前開展的伏久貼、止咳貼、咳喘貼、中藥塌漬、止吐膏、理氣止痛膏、進(jìn)食膏、清降膏等中藥外治療法，醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)|整理療效十分確切，其中止咳貼、咳喘貼等用于治療肺炎、哮喘等呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)作期，伏九貼是在三九、三伏進(jìn)行穴位貼敷，為“內(nèi)病外治”的療法。它融合了中醫(yī)學(xué)、時間醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)等諸多方面，以氣相應(yīng)，以味相感，通過藥物對特定穴位的溫?zé)岽碳�，促進(jìn)血脈運行，疏通肺絡(luò)，以達(dá)到清宣肺氣、健脾益腎、止咳平喘的作用，預(yù)防和治療多種呼吸道疾病，理氣止痛膏、清降膏、進(jìn)食膏等用于治療消化系統(tǒng)疾病，尤其是清降膏，通過“引火歸元”、“釜底抽薪”的機理達(dá)到治療預(yù)防食積內(nèi)熱和呼吸道疾病。

推拿及刮痧療法：科室開展的痧療法防治小兒食積內(nèi)熱及反復(fù)上呼吸道感染，推拿療法治療小兒斜頸、多動癥、抽動癥、遺尿、面神經(jīng)麻痹等疾病方面取得良好療效。隨著近年來疾病普的改變，抽動癥的發(fā)病率日漸增高，在西醫(yī)目前尚無理想的治療方案，且應(yīng)用抗癲癇、抗抑郁等藥物副作用多、患者難以接受的情況下，科室開展的中藥內(nèi)服配合推拿治療的綠色療法，不但效果顯著，而且無任何副作用，開拓了中醫(yī)藥治療該病的廣闊前景。

醫(yī)教研成果：建科以來醫(yī)護人員共發(fā)表論文235篇，主持并參與國家自然科學(xué)基金、國家教育部、國家中醫(yī)藥管理局、吉林省科技廳、衛(wèi)生廳、教育廳及中醫(yī)藥管理局科研立項18項；主編、參編著作26部，其中有關(guān)小兒哮喘的書籍8部，獲得省市獎勵及成果9項；獲新藥證書8項；院內(nèi)制劑13種；申請國家專利3項。同時承擔(dān)長春中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)教學(xué)任務(wù)。