檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)科研論文發(fā)揮專長(zhǎng)原則：

眾所周知，個(gè)人的專長(zhǎng)是取得科研成果的必要前提。不同的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才具備不同的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維辨別能力和科學(xué)研究方法等。而同一檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才，也可能因?yàn)閷�業(yè)環(huán)境的變化、學(xué)習(xí)時(shí)間的推移、專業(yè)學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)等，而對(duì)同一問題的不同方面表現(xiàn)出不同興趣。因此，在確定科研目標(biāo)時(shí)，應(yīng)區(qū)別對(duì)待、揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮專長(zhǎng)。比如：對(duì)于基礎(chǔ)理論功底較深、邏輯思維能力較強(qiáng)、熟悉檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)論著的人員，應(yīng)選擇檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的研究;對(duì)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、善于觀察、勤于思考、對(duì)實(shí)踐工作較為敏感的人員，應(yīng)選擇實(shí)踐探索方面的科研方向。實(shí)踐證明，一個(gè)對(duì)所從事的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)缺乏興趣的檢驗(yàn)人員，將無法在檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)科研工作中取得相應(yīng)的成就;相反，當(dāng)個(gè)人專長(zhǎng)與醫(yī)療實(shí)踐密切結(jié)合后，將激發(fā)出巨大的工作激情，并獲得滿意的科研成果。