醫(yī)藥學(xué)校老師：

王瑞敏重慶醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校教師

王瑞敏教授從事護(hù)理教學(xué)及護(hù)理臨床工作30多年，現(xiàn)任重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校護(hù)理專業(yè)（學(xué)科）帶頭人，學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員，專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會醫(yī)學(xué)護(hù)理組組長，教學(xué)督導(dǎo)組成員；重慶市護(hù)理學(xué)會教育專業(yè)委員會常務(wù)委員，重慶市心理學(xué)會護(hù)理專業(yè)委員會常務(wù)委員，重慶市中等衛(wèi)�；�礎(chǔ)護(hù)理學(xué)學(xué)科委員會副主任委員，重慶市高職高專、成人高校教師高級職務(wù)評審委員會醫(yī)學(xué)組成員。擔(dān)任校級精品課程《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》及重慶市精品課程《基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)踐技能》負(fù)責(zé)人，校級及重慶市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊》帶頭人。

作為一名研究型、專家型教師和豐富臨床經(jīng)驗(yàn)教師，其精湛的教學(xué)藝術(shù)和獨(dú)特的教學(xué)特色，在重慶市乃至全國護(hù)理界都具有一定的影響力；作為一名衛(wèi)生教育戰(zhàn)線上的共產(chǎn)黨人，王瑞敏教授始終恪守“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”的人生格言，在工作、學(xué)習(xí)、生活、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等方面做出了表率，為衛(wèi)生教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春和心血。

一、忠誠堅定的政治修養(yǎng)，模范高尚的師德品質(zhì)

（一）堅定的政治立場，忠誠黨的教育事業(yè)王瑞敏教授熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理，堅決擁護(hù)黨的路線方針政策，模范遵守國家法律法規(guī)。忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，敢于探索，刻苦鉆研，一心撲在教育事業(yè)上，專業(yè)理論知識扎實(shí)、教學(xué)業(yè)務(wù)能力極強(qiáng)、教書育人成績顯著，獲得師生及社會的一致好評。

（二）高尚的師德品質(zhì)，樹立教師模范形象王瑞敏教授具有自尊、自信、自立、自強(qiáng)的時代精神，堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀，品德高尚，無私奉獻(xiàn)。在教育教學(xué)中始終做到用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。同時，結(jié)合現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展新動向和臨床實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培養(yǎng)和專業(yè)思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，熱愛護(hù)理事業(yè)、倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，真正做到“既教書，又育人”。從教30年中，始終把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，從未因病而耽誤教學(xué)工作，曾經(jīng)腰部、肋骨、手部的3次骨折均忍著巨痛堅持上課；多次因十二指腸球部潰瘍胃痛及膝關(guān)節(jié)半月瓣損傷疼痛，痛到汗如雨下面色蒼白仍然堅持給學(xué)生上操作課；一次因手術(shù)麻醉意外導(dǎo)致失語，但因教學(xué)任務(wù)太重尚未恢復(fù)便用嘶啞的聲音聲嘶力竭地“吼課”；多次發(fā)著燒也仍然堅持上課，有一次因連續(xù)高燒不退，甚至打著點(diǎn)滴上課，學(xué)生們無不感動，均表示以后不會輕易因病耽誤上課。由于王瑞敏教授在各方面時時處處的表率作用，成為所到任教處學(xué)生的榜樣，許多學(xué)生由衷地感慨自己在王老師身上感受到一股激勵奮發(fā)向上的精神，讓他們對護(hù)理事業(yè)充滿熱愛和信心，不少學(xué)生甚至表示，是因?yàn)槭芡趵蠋煹挠绊懖艕凵狭诉@一行。

二、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，讓人信服的教學(xué)成就

（一）教學(xué)藝術(shù)精湛，教學(xué)方法創(chuàng)新王瑞敏教授愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、銳意改革、開拓創(chuàng)新，在本職工作中創(chuàng)造出一流業(yè)績、作出突出貢獻(xiàn)。她不僅具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，還能勝任多學(xué)科、多層次教學(xué)。從理論到實(shí)踐，從基礎(chǔ)到技能，從傳統(tǒng)到創(chuàng)新都無不涉足。憑借豐富的教學(xué)（教研）經(jīng)驗(yàn)，靈活的教學(xué)藝術(shù)，激情互動的教學(xué)方法，在教改中成績顯著，深受學(xué)生歡迎和好評。

開拓視野，始終關(guān)注本學(xué)科國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，尤其在《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)方面具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，形成了獨(dú)特的教學(xué)特色，在護(hù)理界交流。經(jīng)過鉆研和剖析教材，總結(jié)了許多操作流程圖和編寫了許多口訣，使學(xué)生感到《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》簡單易學(xué)；尤其對學(xué)生的技能培訓(xùn)方面，更是花了大量心血研究操作要點(diǎn)，身體姿勢、手法、動作等，使操作簡單易于掌握。同時經(jīng)常利用休息時間到實(shí)驗(yàn)室輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，對“差生”更是個別輔導(dǎo)，使學(xué)生理論、技能100%達(dá)標(biāo)。30年辛勤耕耘，培養(yǎng)出護(hù)理專業(yè)大中專學(xué)生數(shù)千余人，培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師多名，并帶領(lǐng)研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。曾多次榮獲教學(xué)質(zhì)量一、二等獎，并且連續(xù)多年被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)教師和先進(jìn)科技工作者。

（二）真情無私奉獻(xiàn)，碩果累累的班主任在擔(dān)任班主任期間，王瑞敏教授更是視學(xué)生為子女，傾注了全部愛心和心血，下班后的晚上同學(xué)們?nèi)阅艹３Ｔ诮淌摇⒃诓賵�、在寢室看到王老師的身影。學(xué)生病了，她送藥送水，送醫(yī)看��；思想出問題了，她循循善誘，促膝談心，并主動與學(xué)生家長保持聯(lián)系，經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行溝通。女兒參加高考那年，她沒有守在女兒的身邊照顧飲食起居和督促復(fù)習(xí)，卻堅守在即將畢業(yè)要參加統(tǒng)考的學(xué)生身旁，看著別人母親在校外接送，女兒感慨地說：“寧可做媽媽的學(xué)生，也不愿做媽媽的女兒”。在她的無私奉獻(xiàn)和辛勤付出下，她所帶的2個班級，均被評為優(yōu)秀班級。輔導(dǎo)護(hù)理9181、9182班參加四川省《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》統(tǒng)考，獲重慶市第一名；輔導(dǎo)四年制護(hù)理9801、9802班學(xué)生李娟、葉燕參加2002年重慶市首屆“五月花”白衣天使形象大賽，李娟獲三等獎、才藝表演優(yōu)秀獎。2011年帶領(lǐng)學(xué)生參加了“天堰杯”首屆全國護(hù)士（英語）執(zhí)業(yè)水平技能競賽，賽前利用暑假20多天時間，對學(xué)生進(jìn)行了封閉式訓(xùn)練，參賽的三位選手獲得團(tuán)體二等獎、個人英語理論考核及三項技能考核二等獎的好成績。

一批又一批的學(xué)生們畢業(yè)了，王教授仍牽掛著他們，關(guān)心他們、鼓勵他們，使他們在各自崗位上出色表現(xiàn)，有的已擔(dān)任護(hù)理部主任、護(hù)士長或從事管理工作，跟他們的王老師一樣在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的佳績。

三、精益求精的鉆研精神，卓越不凡的學(xué)術(shù)成果

（一）專家型的技術(shù)服務(wù)方面1.為重慶市衛(wèi)生局國家職業(yè)技能鑒定所擬定了二十幾項技能考核評分標(biāo)準(zhǔn)，其中12項已作為每年重慶市衛(wèi)生類護(hù)理專業(yè)職業(yè)技能鑒定考評使用（至今）。

2.2004年為重慶市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心編寫職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定教程《護(hù)理員》，擔(dān)任主編，作為重慶市培訓(xùn)護(hù)理員的專用書。

3.2007年編寫進(jìn)城務(wù)工實(shí)用知識與技能【好員工系列】專著《護(hù)工基本護(hù)理知識與技能》，作為重慶市培訓(xùn)護(hù)工的專用書。

4.2005～2008年為九龍坡區(qū)衛(wèi)生局培訓(xùn)在職護(hù)士（繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目）300余人。

5.參加重慶市高職高考閱卷工作（2003年被評為評卷優(yōu)秀工作者）；協(xié)助市衛(wèi)生局為“5.12”全市護(hù)士知識競賽出題；為護(hù)士職稱考試閱卷等。

6.2000～2006年，擔(dān)任重慶市中等專業(yè)學(xué)校教師高級職務(wù)評審委員會委員及體藝衛(wèi)組成員。

7.擔(dān)任重慶市職業(yè)技能鑒定所對醫(yī)護(hù)專業(yè)類學(xué)生進(jìn)行技能鑒定的考評工作。

8.擔(dān)任鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)工作。

9.擔(dān)任國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師及助理醫(yī)師護(hù)理技術(shù)操作考試的巡考及考前培訓(xùn)工作。

10.2008年至今擔(dān)任重慶市高職高專、成人高校教師高級職務(wù)評審委員會醫(yī)學(xué)組成員。

11.擔(dān)任2009年衛(wèi)生部組織的，國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)考綱調(diào)研的咨詢專家。

12.擔(dān)任2011年全國職業(yè)院校技能大賽中職組護(hù)理技能比賽評委。

13.2012年4月，擔(dān)任重慶市參加2012年全國職業(yè)院校技能大賽護(hù)理專業(yè)技能競賽集訓(xùn)指導(dǎo)專家。

14.2012年8月22日，擔(dān)任重慶市衛(wèi)生局主辦的衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)士技能大賽評委。

15.2012年11月，擔(dān)任三峽工程重慶庫區(qū)第二屆職業(yè)技能大賽護(hù)理操作項目評委。并作為評委代表在開幕式上宣誓。

16.2012年12月12日，擔(dān)任重慶市衛(wèi)生局主辦的醫(yī)務(wù)人員急救知識技能專項考核評委。

17.2012年12月，被人民衛(wèi)生出版社聘為“2013年人民衛(wèi)生出版社護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試師資培訓(xùn)”全國巡講專家，到廣州、江西南昌、呼和浩特等地培訓(xùn)教師及學(xué)生，深受師生的一致好評。2013年9月正式成立“人民衛(wèi)生出版社護(hù)理學(xué)專業(yè)考試培訓(xùn)講師團(tuán)”成為全國僅有的15位成員之一，并被遴選擔(dān)任“基礎(chǔ)護(hù)理知識和技能”考前串講的視頻錄制。

18.2013年3月，擔(dān)任重慶市第六屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽“動感地帶·愛苗杯”護(hù)理技能競賽評委，擔(dān)任甲組組長。

19.2013年5月至6月，受重慶市衛(wèi)生局醫(yī)政處的邀請，擔(dān)任“重慶市�？谱o(hù)理培訓(xùn)基地考核評估”的評審專家。

20.2012年10月至2014年1月，受重慶市教委職成處、市衛(wèi)生局科外處的邀請，擔(dān)任“重慶市普通中專護(hù)理專業(yè)辦學(xué)條件評估”的評審專家。

21.積極參與重慶市護(hù)理學(xué)會教育專委會的教研活動，多次代表市護(hù)理學(xué)會在市內(nèi)講授護(hù)理新知識、新進(jìn)展，到市內(nèi)一些醫(yī)院培訓(xùn)在職護(hù)士及指導(dǎo)護(hù)理工作。在“全國護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班”上專題講授了“護(hù)理診斷與合作性問題”，受到市內(nèi)及國內(nèi)護(hù)理界同仁的好評，為推動護(hù)理學(xué)科的發(fā)展起到了積極作用，也因此在重慶市護(hù)理教育界乃至國內(nèi)具有一定的影響力。

（二）在教研、科研方面1.作為護(hù)理專業(yè)（學(xué)科）帶頭人，特別注意自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，除鉆研教材、大綱和有關(guān)教參書籍外，還訂閱了許多護(hù)理刊物，以掌握本學(xué)科國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)，適應(yīng)護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變和護(hù)理學(xué)科的飛速發(fā)展，使培養(yǎng)出來的學(xué)生適應(yīng)信息社會發(fā)展需要，適應(yīng)未來醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展和人才培養(yǎng)需要。

2.作為基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教研室主任，除自身加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還注意指導(dǎo)和督促本教研室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持不定期聽課，并交換聽課意見，同時能把好批閱授課計劃、檢查教案關(guān)，組織好每學(xué)期的教研活動；重視教師隊伍建設(shè)，對形成合理的教學(xué)梯隊做出了重要貢獻(xiàn)，同時對年青教師更是注意傳、幫、帶，自覺指導(dǎo)和幫助中青年教師不斷提高授課水平，并培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師7人，帶研究生3人，其中1人已考上博士研究生。作為學(xué)校的教學(xué)骨干，為全校專兼職教師進(jìn)行了為時3天的“整體護(hù)理知識”專題講座，為提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)揮了作用。

3.廣泛參加學(xué)術(shù)交流活動，作為重慶市護(hù)理學(xué)會教育專業(yè)委員會常務(wù)委員、重慶市心理學(xué)會護(hù)理專業(yè)委員會常務(wù)委員，特別關(guān)注護(hù)理學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，除每年參加常規(guī)的“護(hù)理學(xué)科會”、“心理學(xué)科會”以外，還多次參加國內(nèi)、國際的有關(guān)護(hù)理教育、護(hù)理管理、臨床護(hù)理教學(xué)改革、國內(nèi)外護(hù)理新動向、新進(jìn)展等學(xué)術(shù)交流活動及培訓(xùn)班。不但提高了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，也對護(hù)理學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

4.從2008年至今，帶領(lǐng)教研室全體成員努力拼搏奮戰(zhàn)，成功申報校級精品課程《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》及重慶市精品課程《基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)踐技能》，她本人為課程負(fù)責(zé)人；成功申報校級及市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊》，她本人為團(tuán)隊帶頭人；配合護(hù)理系申報《護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心》做了大量的工作，這其中的艱辛與付出是巨大的，不但犧牲了假期，有時甚至連續(xù)1個多月每晚熬夜至2～3點(diǎn)。撰寫專著1部、科研論文數(shù)篇，主審教材3本，主編教材10本，副主編3本。主持科研、教改項目5項，主研十幾項，其中1項為市級重點(diǎn)項目，她本人為項目負(fù)責(zé)人，2013年7月該項目獲批為重慶市教學(xué)成果三等獎。為推動護(hù)理學(xué)科的發(fā)展起到了積極作用。

在從事護(hù)理教學(xué)及護(hù)理臨床工作30多年時間里，王瑞敏教授一直工作在衛(wèi)生教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索，平凡的工作見證了一位人民教師對黨的教育事業(yè)的忠貞和對人民健康事業(yè)的熱愛。