2021年《中藥綜》基礎(chǔ)/提高/沖刺3個階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法
2021執(zhí)業(yè)藥師備考已經(jīng)開始!執(zhí)業(yè)藥師各科目備考,全年分為三個階段!考生注意:各科目、各階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法均不相同!通過閱讀各科目備考要點(diǎn),會對每個考生的備考過程都有所助益!詳見下文,考生快收藏!
一、科目特點(diǎn)及命題規(guī)律
《中藥學(xué)綜合知識與技能》是考察執(zhí)業(yè)藥師綜合應(yīng)用各項專業(yè)知識與技能,正確處理和解決藥學(xué)服務(wù)過程中遇到的各種實(shí)際問題能力的綜合性科目,所以對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗的考生來說,這門科目是有些難度的。這門課程知識點(diǎn)比較多而零散,且考試會涉及到每章節(jié)的內(nèi)容,所以大家一定要結(jié)合教材和課程一起復(fù)習(xí)。
從學(xué)習(xí)的角度來看,《中藥學(xué)綜合知識與技能》重在理解、對比、重復(fù)性記憶知識點(diǎn)。比如在學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論的五臟與志、液、體、華、竅的對應(yīng)關(guān)系時,可以結(jié)合身體來記憶,在學(xué)完一個臟器與志、液、體、華、竅的對應(yīng)關(guān)系之后再對比記憶之前所學(xué)臟器與志、液、體、華、竅的對應(yīng)關(guān)系,只有在理解的基礎(chǔ)上才能更好地融會貫通所學(xué)的內(nèi)容,只有在對比中才能加深印象。
從命題的角度來看,都是客觀題,滿分120分,每題1分,總計120分。其中多項選擇題和綜合分析選擇題是較難做的題型,這需要考生平時復(fù)習(xí)知識點(diǎn)時做到全面、細(xì)致。
《中藥學(xué)綜合知識與技能》所有章節(jié)中中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷基礎(chǔ)、常見病辨證論治、中藥調(diào)劑操作的基本技能知識、中藥的合理應(yīng)用等章節(jié)所占比重稍高,可重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
只有全面結(jié)合考試大綱及輔導(dǎo)教材,重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要章節(jié),才能得心應(yīng)手!
二、基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)
《中藥綜合知識與技能》基礎(chǔ)階段需掌握的內(nèi)容包括:
1.中醫(yī)理論與中醫(yī)診斷學(xué)基礎(chǔ)知識;
2.常見病的辨證論治以及民族醫(yī)藥基礎(chǔ)知識;
3.常用醫(yī)學(xué)檢查指標(biāo)的正常值參考范圍以及檢查結(jié)果的臨床意義;
4.中醫(yī)藥文獻(xiàn)信息與咨詢服務(wù);
5.中藥調(diào)劑操作的基本技能知識;
6.中藥的貯藏與養(yǎng)護(hù)知識;
7.中藥的合理應(yīng)用、特殊人群的中藥應(yīng)用與中藥不良反應(yīng)知識。
三、基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)方法
認(rèn)真預(yù)習(xí)教材上的內(nèi)容,熟悉教材后再去結(jié)合網(wǎng)校課程來理解每章節(jié)的內(nèi)容,看完每章節(jié)后及時做章節(jié)練習(xí)題。對于做錯的題要及時鞏固相應(yīng)的知識點(diǎn),對于回答正確的題,也不能輕易忽略,需重新審閱題干,因為試題中一般會將易混淆的知識點(diǎn)作為題干,所以在平時做題過程中要養(yǎng)成舉一反三的思維方式,將其他選項所涉及的知識點(diǎn)也進(jìn)行擴(kuò)充并掌握,但是對于太過于偏的內(nèi)容,考生就沒有必要去花費(fèi)太多的時間。該階段時間比較充裕,所以大家一定要充分利用這段時間,復(fù)習(xí)中遇到有些內(nèi)容沒有掌握時,不必太過緊張,應(yīng)及時鞏固??傊皶r解決遇到的問題,不要將所有問題都積壓到考前來解決,這樣只會事倍功半。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)講究“溫故而知新”,在學(xué)習(xí)新知識時要及時鞏固已學(xué)內(nèi)容。
(一)結(jié)合實(shí)際,化抽象為具體
《中藥綜合知識與技能》有些章節(jié)內(nèi)容比較抽象,比如說中醫(yī)理論基礎(chǔ)這章中五行學(xué)說、陰陽學(xué)說,沒有學(xué)過中醫(yī)的考生,可能覺得很神秘、玄乎、摸不著頭腦,其實(shí)在學(xué)習(xí)中我們可以結(jié)合世界上的物質(zhì)的特征來理解記憶,這樣既能抓住特點(diǎn),又能記憶深刻。
(二)通過比較,加深記憶
該課程中有很多知識點(diǎn)具有相同之處,那么在學(xué)習(xí)中就可以進(jìn)行對比來歸納總結(jié)。在記憶的同時,如果采用自己編口訣或者畫表格這些形象生動的助學(xué)方式,一定會讓學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。所以,平時在學(xué)習(xí)中,一定要動手動腦做好筆記。
(三)充分利用網(wǎng)校資源
除了聽老師講解的課程,大家也要學(xué)會利用網(wǎng)校的一些其他功能。比如說,答疑板、網(wǎng)校論壇或者開放平臺。如果學(xué)習(xí)中遇到專業(yè)性問題,可以及時到答疑板中提問或者與其他學(xué)員在論壇中進(jìn)行討論,只有這樣才能更好、更快、更有效地提高學(xué)習(xí)效率。
一、提高階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)
這個階段,既不是“豹頭”,也不是“鳳尾”,但卻是“魚肚”,所以在這個階段的學(xué)習(xí),也是非常緊要的。
在基礎(chǔ)階段,我們已經(jīng)做過章節(jié)練習(xí)題,已經(jīng)大體了解了一些考點(diǎn),但是僅僅這樣還是不夠的。所以在該階段,我們要結(jié)合老師講解的習(xí)題精講班來重新鞏固學(xué)習(xí)之前的內(nèi)容。著重自己仍不能掌握的重難點(diǎn),及時做好查漏補(bǔ)缺。
二、提高階段學(xué)習(xí)方法
1.結(jié)合之前所做的筆記及時鞏固前一個階段所學(xué)習(xí)的內(nèi)容;
2.將以前做錯的題,重新做一遍,看是否能做對,若仍有錯,要及時鞏固涉及到的知識點(diǎn);
3.先將老師要講解的習(xí)題精講班課程中的題,做一遍,然后結(jié)合老師講解內(nèi)容,對比自己的做題情況來掌握。著重掌握自己做錯的題,重新學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識點(diǎn);
4.做與習(xí)題精講班的配套練習(xí)。
一、沖刺階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)
沖刺階段相當(dāng)于我們的“鳳尾”,如何更漂亮地打好這一仗,這無疑是個很至關(guān)緊要的階段。在前幾個階段,大家已經(jīng)將要學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)得差不多了,也做了大量的習(xí)題,但是這絕不是我們可以放松的時刻,當(dāng)然也不是惴惴不安的時刻。此時,需要您好好調(diào)整心態(tài),靜下心來,結(jié)合自己的筆記將教材通看一遍。然后結(jié)合老師的沖刺課程,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。根據(jù)網(wǎng)校提供的模擬試題,在適當(dāng)?shù)臅r間認(rèn)真測試。及時將錯題涉及的知識點(diǎn),重新掌握。相信,這樣不斷地重復(fù)學(xué)習(xí),我們一定會勝利在望的!
二、沖刺階段學(xué)習(xí)方法
(一)回顧
通過前幾個階段的復(fù)習(xí),相信大家對教材的內(nèi)容已經(jīng)掌握透徹,而本階段仍舊需要您結(jié)合老師講解的沖刺課程,重新將之前復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)掌握以及相應(yīng)的查漏補(bǔ)缺。當(dāng)然,不要忘記之前做的筆記,一定要適時拿出來翻看。
(二)全真模擬
模擬試卷可謂是網(wǎng)校最寶貴的資源,這些習(xí)題都是資深老師根據(jù)大綱和考試動向編寫的習(xí)題,所以一定要好好練習(xí)?!吨兴幘C合知識與技能》考試一般會在下午14:00-16:30之間進(jìn)行。所以,建議在模擬考試時,可以挑選這個階段,在兩個半小時內(nèi)完成。做完后,及時分析錯題的原因,并掌握相應(yīng)的知識點(diǎn)。當(dāng)然在分析模擬試卷時,一定要注意舉一反三,對每個題干或者選項進(jìn)行逆向思維以及擴(kuò)散思維。爭取通過模擬試卷來重新全面熟悉教材內(nèi)容。
(三)調(diào)整心態(tài)
考前學(xué)員總會表現(xiàn)出各種焦慮,這是正常的,但是一定要注意調(diào)整。適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?,好好休息才能夠保證清醒的頭腦、才能有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率!
總之,考試在即,讓自己保持飽滿的精神狀態(tài),利用分分秒秒,做好斗志昂揚(yáng)的沖刺,打個漂亮的勝仗吧!
相信自己,通過這一段艱辛的復(fù)習(xí)旅程,即將達(dá)到勝利的終點(diǎn),加油,同學(xué)!醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)為廣大學(xué)員準(zhǔn)備了適合不同人群的課程班型,跟著專業(yè)師資學(xué)執(zhí)業(yè)藥師,更容易掌握哦。如果你還沒有選到心儀的老師和課程,快來選購吧,總有一款適合你!馬上報課學(xué)習(xí)>>
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