醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)主管中藥師:《答疑周刊》2024年第33期
問題索引:
1.【問題】老師,表面活性劑的分類以及種類?
2.【問題】老師,CMC、HLB、Krafft點、曇點等各自的定義是什么?
3.【問題】老師,增加溶解度有哪些方法?
具體解答:
1.【問題】老師,表面活性劑的分類以及種類?
表面活性劑的分類 | 具體品種 | |
陰離子型表面活性劑 | 肥皂類 | 堿金屬皂、堿土金屬皂、有機胺皂 |
硫酸化物 | 土耳其紅油 十二烷基硫酸鈉(月桂醇硫酸鈉) 十六烷基硫酸鈉(鯨蠟醇硫酸鈉) 十八烷基硫酸鈉(硬脂醇硫酸鈉) | |
磺酸化物 | 脂肪族磺酸化物:二辛基琥珀酸磺酸鈉 磺基芳基磺酸化物:十二烷基苯磺酸鈉 | |
陽離子型表面活性劑 | - | 氯芐烷銨 溴芐烷銨 氯化(溴化)十六烷基吡啶(西白林) |
兩性離子型表面活性劑 | 天然的 | 卵磷脂 |
合成的 | 氨基酸型、甜菜堿型 | |
非離子型表面活性劑 | 脂肪酸山梨坦類 | 月桂山梨坦(司盤20) 棕櫚山梨坦(司盤40) 硬脂山梨坦(司盤60) |
聚山梨酯類 | 吐溫 | |
聚氧乙烯脂肪酸酯類 | 賣澤類 | |
聚氧乙烯脂肪醇醚類 | 芐澤類 | |
聚氧乙烯-聚氧丙烯共聚物 | 泊洛沙姆 |
[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)]
2.【問題】老師,CMC、HLB、Krafft點、曇點等各自的定義是什么?
(1)CMC:表面活性劑分子締合形成膠束的最低濃度稱為臨界膠束濃度(CMC)。
(2)HLB:表面活性劑的親水親油能力的強弱,可用親水親油平衡值(HLB值)來表示。值越高,親水性越強。
(3)Krafft點:是離子型表面活性劑的特征值。也是表面活性劑使用溫度的下限。以十二烷基硫酸鈉為例,十二烷基硫酸鈉在水中的溶解度隨溫度而變化,當(dāng)溫度升高至某一溫度時,其溶解度急劇升高,該溫度稱為Krafft點。
(4)曇點:通常表面活性劑的溶解度隨溫度升高而增大,但某些含聚氧乙烯基的非離子型表面活性劑的溶解度開始隨溫度升高而加大,當(dāng)達(dá)到某一溫度時,其溶解度急劇下降,使溶液出現(xiàn)混濁或分層,冷卻后又恢復(fù)澄明。這種由澄清變成混濁或分層的現(xiàn)象稱為起曇。該轉(zhuǎn)變溫度稱為曇點。
[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)]
3.【問題】老師,增加溶解度有哪些方法?
加入增溶劑 | 增溶劑的性質(zhì)、增溶質(zhì)的性質(zhì)、加入順序、溫度等均可影響 | |
助溶 | 制成鹽類 | 弱酸性藥物,用氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化銨、碳酸氫鈉、乙二胺、三乙醇胺等生成溶解度較大的鹽; 弱堿性藥物,用鹽酸、硫酸、磷酸、硝酸、氫溴酸、枸櫞酸、酒石酸等生成鹽類 |
采用潛溶劑 | 乙醇、丙二醇、甘油、聚乙二醇等可組成具有潛溶性的混合溶劑 | |
升高溫度 | 升高溫度促進(jìn)溶解 | |
應(yīng)用微粉化技術(shù) | 應(yīng)用微粉化技術(shù)可增加藥物的溶解度 | |
應(yīng)用固體分散技術(shù) | 應(yīng)用固體分散技術(shù)可促進(jìn)藥物的溶解 |
[醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)]
- · 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)初級中藥士:《答疑周刊》2024年第44期
- · 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)主管中藥師:《答疑周刊》2024年第44期
- · 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)初級中藥師:《答疑周刊》2024年第44期
- · 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)主管中藥師:《答疑周刊》2024年第43期
- · 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)初級中藥師:《答疑周刊》2024年第43期
- · 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)初級中藥士:《答疑周刊》2024年第43期
- · 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)初級中藥師:《答疑周刊》2024年第42期
- · 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)衛(wèi)生資格主管中藥師:《答疑周刊》2024年第42期
- · 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)初級中藥士:《答疑周刊》2024年第42期
- · 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)主管中藥師:《答疑周刊》2024年第41期