關(guān)于如何準(zhǔn)備中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試的問(wèn)題，很多人都想知道，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理了相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到備考的考生。

1、翻看目錄單元→細(xì)目→知識(shí)分類，了解考試內(nèi)容。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，學(xué)習(xí)中藥學(xué)就要知道教材中關(guān)于藥物具體講了哪些，如：性味歸經(jīng)、功效、主治、煎煮方法、用量。這樣一個(gè)整體的框架就有了，此時(shí)腦袋突然就蒙了，太多了吧。當(dāng)然很多，但是不需要擔(dān)心，這些不需要全部都記住，我們只需要記住考點(diǎn)即可，最主要的就是功效和主治，一下子，很多事情就解決了。

2、聽(tīng)課。

過(guò)目不忘的本事應(yīng)該只有武俠小說(shuō)中講到，所以我們也不要羨慕別人，只要腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)到我們所需要的也不是難事。

提示：摒棄那些消極的自我暗示。年齡、時(shí)間、生活瑣事、背景這些外在因素不是主要的，做好自己就好醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)。

老師存在的價(jià)值就是告訴大家哪些是重點(diǎn)、哪些內(nèi)容以前考過(guò)，出題形式是什么呢醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)？接下來(lái)我們需要重點(diǎn)關(guān)注哪里。在復(fù)習(xí)的時(shí)候厚厚的教材就會(huì)在老師的指點(diǎn)下變得越來(lái)越薄啦！

課程聽(tīng)?zhēng)妆樽詈茫ㄗh聽(tīng)三遍。又有人說(shuō)了“天??！哪有那么多的時(shí)間”。時(shí)間就像海綿，擠擠總是有的。專心奮斗一年總比糊涂度過(guò)幾年來(lái)的實(shí)在的多吧。人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

第一遍，熟悉考試內(nèi)容，在這個(gè)過(guò)程中記筆記，圈重點(diǎn)，畫(huà)問(wèn)好，多問(wèn)，多思考。這一遍聽(tīng)下來(lái)雖然有些云里霧里的，但是見(jiàn)面了，熟悉了，接下來(lái)就會(huì)容易很多，建議適當(dāng)做題，不求多，大致了解。第二遍，一個(gè)字“記”，通過(guò)歌訣、對(duì)比、反復(fù)重復(fù)，總之學(xué)習(xí)就像相親，第二眼總是眼熟的。很多人都說(shuō)記不住啊，忘得快，其實(shí)第二遍總是會(huì)勾起您短暫的回憶的。俗話說(shuō)的好“書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)”，也是有科學(xué)依據(jù)的。大量做題，把學(xué)習(xí)范圍縮小。第三遍，看重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)籌全局。結(jié)合教材和筆記，每天熟悉已經(jīng)熟悉的，鞏固經(jīng)常忘記的，八竿子打不著的，也不需要多費(fèi)時(shí)間啦，有舍才有得。接下來(lái)就是沖刺階段啦。

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3、考試就是以出題的形式考察大家，做題的重要性不言而喻。

做題與聽(tīng)課是相結(jié)合的，不能分開(kāi)。題做三遍不如自己好好分析一遍，不圖快，要有自我分析和理解的思路。做對(duì)了，看看解析更能加深印象；做錯(cuò)了，看看解析，知道自己錯(cuò)哪里，下次遇到也不會(huì)重蹈覆轍。有的朋友就問(wèn)了，做多少才夠呢？題不在多，在于精，這里主要是提醒大家出題的點(diǎn)很多，做完題再次復(fù)習(xí)的時(shí)候就要回歸教材，就會(huì)很容易想起，自己某天做過(guò)這方面的題，擴(kuò)展學(xué)習(xí)。這樣一道題的用處就會(huì)擴(kuò)大化。

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