【主管護(hù)師】人類行為的發(fā)展過程
人類行為的發(fā)展過程是主管護(hù)師相關(guān)專業(yè)知識考試中的較為高頻的考點(diǎn),在整個生命周期中,人類行為的形成和發(fā)展可分為四個主要階段:
1.被動發(fā)展階段 被動發(fā)展階段一般在0~3歲內(nèi)。此階段的行為主要依靠遺傳和本能的力量發(fā)展而成,如嬰兒的吸吮、抓握、啼哭等行為。
2.主動發(fā)展階段 主動發(fā)展階段一般在3~12歲內(nèi)。此階段的行為有明顯的主動性,其主要表現(xiàn)為愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)等。
3.自主發(fā)展階段 自主發(fā)展階段一般自12~13歲起延續(xù)至成年。此階段人們開始通過對自己、他人、環(huán)境、社會的綜合認(rèn)識,調(diào)整自己的行為。
4.鞏固發(fā)展階段 鞏固發(fā)展階段一般在成年后,持續(xù)終生。此階段的行為已基本定型,但由于環(huán)境、社會及個人狀況均在不斷變化,人們必須對自己的行為加以不斷的調(diào)整、完善和充實(shí)。
如上所示,理解及記憶較困難,對于這部分內(nèi)容,網(wǎng)校老師在課程中通過圖表的形式進(jìn)行總結(jié),并且配有老師的記憶口訣,更好地幫助大家對比記憶。
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