醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理發(fā)布【陜西規(guī)培】抗疫期間感染科住培學(xué)員培訓(xùn)方式的探索和體會(huì)，想要查詢各種規(guī)培資訊，盡在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。簡(jiǎn)章內(nèi)容如下：

這場(chǎng)突入襲來(lái)的新冠肺炎疫情，打亂了每一個(gè)人的生活和工作，也直接影響到住培教學(xué)工作，按照上級(jí)的安排目前住培學(xué)員均未在臨床上，如何做好特殊時(shí)期下的學(xué)員培訓(xùn)是大家面臨的挑戰(zhàn)。

在住培辦老師的指導(dǎo)下，不少科室開始了網(wǎng)上培訓(xùn)，同學(xué)們反應(yīng)不錯(cuò)。而我們感染科在此次抗疫過(guò)程中是主力軍，老師們均奮戰(zhàn)在抗疫的第一線，鑒于自己剛剛完成新冠肺炎的診治工作，進(jìn)入14天的醫(yī)學(xué)觀察期，經(jīng)與黨雙鎖主任、賈曉黎副主任商議，由我來(lái)負(fù)責(zé)特殊情況下感染科住培學(xué)員的培訓(xùn)工作。由于本人對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)技術(shù)不熟練，就采用了比較簡(jiǎn)單的微信平臺(tái)教學(xué)，目前已結(jié)束2月份的培訓(xùn)，沒(méi)想到效果非常好，現(xiàn)將具體實(shí)施情況及體會(huì)總結(jié)如下：

細(xì)化實(shí)施全程。首先組建一個(gè)微信群，每天上午10開始培訓(xùn)，由我就當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容加一說(shuō)明、概括重點(diǎn)，明確提出應(yīng)掌握的內(nèi)容；隨后布置自學(xué)內(nèi)容，推送相關(guān)資料；學(xué)員課后自學(xué)，要求每人在晚8點(diǎn)前群里打卡，發(fā)送學(xué)習(xí)作業(yè)，提出不懂的問(wèn)題，并進(jìn)行答疑，針對(duì)普遍性的問(wèn)題第二天集中解答；每天晚8點(diǎn)整，并以最終作業(yè)提交情況做為當(dāng)天的考勤；為了活躍學(xué)員的學(xué)習(xí)氣氛、緩解特殊時(shí)期下的心理壓力，間斷給大家推送迷人的風(fēng)景照片（均為我此前拍攝）、優(yōu)雅的輕音樂(lè)、心理疏導(dǎo)資料，在輔導(dǎo)過(guò)程中適當(dāng)加入醫(yī)學(xué)人文知識(shí)，如醫(yī)患溝通、怎樣養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣等；2月27日舉行開卷考試；培訓(xùn)結(jié)束前收集學(xué)員對(duì)此次微信培訓(xùn)給予評(píng)價(jià)、體會(huì)，完成總結(jié)；整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程適當(dāng)留痕。

精心安排內(nèi)容。針對(duì)特殊時(shí)期，在兼顧應(yīng)掌握內(nèi)容的同時(shí)有所側(cè)重，新冠肺炎傳染病，安排了三次內(nèi)容，使學(xué)員在抗疫的過(guò)程中充分熟悉新冠肺炎的相關(guān)知識(shí)和防護(hù)措施，第四次培訓(xùn)通過(guò)新冠肺炎重溫傳染病總論，理論聯(lián)系實(shí)際，加深學(xué)員對(duì)總論知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。對(duì)原培訓(xùn)計(jì)劃中要求的內(nèi)容突出重點(diǎn)，如出疹性傳染病的特點(diǎn)、出血熱的早期診斷、重型肝炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)、乙肝母嬰傳播的阻斷、肝炎標(biāo)志物及肝功的解讀、乙肝的抗病毒治療、丙肝治療最 新方案，均給予認(rèn)真輔導(dǎo)，使學(xué)員完整掌握傳染病知識(shí)，難點(diǎn)問(wèn)題講解過(guò)程中推送提前準(zhǔn)備的提示版。

靈活考試方式。此次考試的目的是要學(xué)員進(jìn)一步準(zhǔn)確掌握重點(diǎn)內(nèi)容，又是在這種特殊情況下，因此采用了開卷考試，內(nèi)容不但涵蓋廣，而且還添加了發(fā)揮內(nèi)容，如給出目前情況下如何在工作、生活、出行中預(yù)防新冠肺炎。

評(píng)估培訓(xùn)效果。任何教學(xué)方案效果的評(píng)價(jià)只能是學(xué)員說(shuō)了算數(shù)，從學(xué)員的反饋來(lái)看，除了感謝老師的精心安排、辛勤付出外，總結(jié)了此次微信平臺(tái)教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：盡管微信教學(xué)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可視直觀，但時(shí)間上較靈活、針對(duì)難點(diǎn)可以語(yǔ)音播放反復(fù)聽、可以課后提出問(wèn)題促進(jìn)師生互動(dòng)；培訓(xùn)過(guò)程中不是單純重復(fù)理論，而是側(cè)重臨床實(shí)踐，學(xué)員受益匪淺；以新冠肺炎為切入點(diǎn)，全面熟悉了一個(gè)傳染病的整個(gè)內(nèi)容；課后推送的照片和視頻極 大地活躍了氣氛、緩解了壓力；此次培訓(xùn)醫(yī)學(xué)人文知識(shí)的傳授對(duì)學(xué)員的成長(zhǎng)是非常有益的。

總之，通過(guò)此次特殊時(shí)期下感染科住培學(xué)員培訓(xùn)方式的嘗試，我最 大的體會(huì)就是：只要教師有愛(ài)心、愿付出，辦法總比困難多！

交大二附院感染科：趙文學(xué)

編輯推薦：

陜西規(guī)培動(dòng)態(tài)：西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院疫情之下，放射科專業(yè)基地教學(xué)模式的轉(zhuǎn)化

【陜西省】渭醫(yī)住培學(xué)員走在基層疫情防控第一線

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)很高興為您分享【陜西規(guī)培】抗疫期間感染科住培學(xué)員培訓(xùn)方式的探索和體會(huì)，更多新鮮資訊可以在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)首頁(yè)查看！