【四川省】成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院順利完成2019年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員年度考核工作，具體內(nèi)容如下，希望能夠幫助到您！

為進(jìn)一步規(guī)范住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，強(qiáng)化過程管理，逐步提升我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)，培養(yǎng)出具有崗位勝任力的同質(zhì)化臨床醫(yī)生。根據(jù)四川省及我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法與實(shí)施細(xì)則相關(guān)規(guī)定，2019年11月29日至12月31日,對(duì)我院23個(gè)培訓(xùn)基地(含助理全科)的2017級(jí)、2018級(jí)、2019級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員共531人組織完成了年度考核，在各專業(yè)基地相關(guān)人員的大力支持與配合下，教育培訓(xùn)部住培辦公室經(jīng)過大量前期的準(zhǔn)備工作，圓滿的完成了此次年度考核工作。

本次住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員年度考核工作，受到了院領(lǐng)導(dǎo)、教育培訓(xùn)部部長(zhǎng)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并對(duì)考核各工作進(jìn)行了周密部署。醫(yī)院組織成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組及考核辦公室，主要負(fù)責(zé)做好年度考核工作的統(tǒng)籌組織、指導(dǎo)、過程監(jiān)督等相關(guān)工作。各專業(yè)基地也成立了考核小組，主要負(fù)責(zé)年度考核命題、組織、閱卷等相關(guān)具體考核工作。本次年度考核內(nèi)容主要包括年度理論考試、年度技能操作考試、年度英語考試、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、病歷文書書寫情況等九個(gè)方面。不同年級(jí)不同專業(yè)考核方式及內(nèi)容也不同，充分體現(xiàn)了崗位勝任與分層遞進(jìn)的考核理念。

為保證住培學(xué)員年度考核的公平性、客觀性和科學(xué)性，結(jié)合我院住培現(xiàn)階段進(jìn)行分層分階段培養(yǎng)的實(shí)際情況，本次年度考核的理論考試、技能考試以及英語考試進(jìn)行了分層分級(jí)考核。本次住培學(xué)員年度考核的理論考試模式采用了一年級(jí)及二年級(jí)住培學(xué)員考核命題由教育培訓(xùn)部住培辦公室組織專家統(tǒng)一命題，考核范圍為臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試內(nèi)容（通過臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的住培學(xué)員可書面申請(qǐng)直接參加考核住培三年級(jí)內(nèi)容），三年級(jí)住培學(xué)員考核命題由教育培訓(xùn)部住培辦公室抽調(diào)各專業(yè)基地骨干師資于考核當(dāng)天到教育培訓(xùn)部住培辦公室按專業(yè)進(jìn)行命題，專業(yè)英語考試由各專業(yè)基地分年級(jí)在住培管理系統(tǒng)上命題。理論考試和英語考試由教育培訓(xùn)部住培辦公室統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一時(shí)間分年級(jí)組織了考試。本次專業(yè)理論和英語考核同樣采用了住培管理系統(tǒng)在線考試手機(jī)終端APP系統(tǒng)進(jìn)行考核，考核結(jié)束后，立即出成績(jī)及成績(jī)分析，顯示出了住培信息化管理的高效實(shí)時(shí)，節(jié)約人力等明顯優(yōu)勢(shì)。

本年度技能操作考核也是進(jìn)行了分層分級(jí)的考核模式，一年級(jí)住培學(xué)員技能操作考核命題由教育培訓(xùn)部技能中心組織專家統(tǒng)一進(jìn)行命題，考核范圍為臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試技能操作考核項(xiàng)目，考核內(nèi)容主要包括臨床思維、體格檢查、單人徒手心肺復(fù)蘇等基本技能操作。二年級(jí)和三年級(jí)住培學(xué)員由各專業(yè)基地組織骨干師資分年級(jí)進(jìn)行命題，考核內(nèi)容主要包括本專業(yè)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》中要求掌握的技能操作項(xiàng)目。本次年度技能操作考核我院首次應(yīng)用了OSCE考核系統(tǒng)中的無紙化評(píng)分，住培辦公室為此提前做了充分準(zhǔn)備，反復(fù)和工程師溝通交流，對(duì)OSCE考核系統(tǒng)提前進(jìn)行多次測(cè)試評(píng)估等相關(guān)措施，確保了技能操作考試的順利進(jìn)行。此次OSCE考核系統(tǒng)在年度技能操作中的成功應(yīng)用，顯示了我院住培技能操作培訓(xùn)及考試的信息化和智能化。

本次年度考核，各專業(yè)基地組織本基地住培學(xué)員召開了年度總結(jié)匯報(bào)會(huì)，各住培學(xué)員認(rèn)真制作了總結(jié)匯報(bào)PPT，全面回顧總結(jié)自己本年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)取得的成績(jī)、存在的不足及面臨的挑戰(zhàn)等方面，住培學(xué)員匯報(bào)結(jié)束后，基地主任、導(dǎo)師及臨床帶教老師給予點(diǎn)評(píng)，對(duì)住培學(xué)員在住培期間取得的成績(jī)給予了肯定，同時(shí)也對(duì)存在的不足之處給予了個(gè)性化的指導(dǎo)意見。本次年度考核的其他考核項(xiàng)目由各專業(yè)基地考核小組組織進(jìn)行考核評(píng)分。

年度考核是對(duì)住培學(xué)員專業(yè)理論知識(shí)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、人文素養(yǎng)以及臨床綜合能力等方面的一次階段性全面考察，同時(shí)也是對(duì)我院住培管理及住培臨床帶教工作的一次綜合測(cè)評(píng)。通過組織年度考核，不僅能有效地檢驗(yàn)我院住培學(xué)員的臨床綜合水平，而且有助于我院住培學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的不足，也為住培學(xué)員后期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了思考和前進(jìn)的方向。同時(shí)，也有利于我們發(fā)現(xiàn)在住培管理過程中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷強(qiáng)化我院住培工作的精細(xì)化管理，努力推動(dòng)住培工作的持續(xù)發(fā)展，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

強(qiáng)化過程管理，提升培訓(xùn)質(zhì)量，保證我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量和效果，我們一直在路上。

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