康復醫(yī)學科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第2-3年主要是在康復醫(yī)學科內(nèi)各專業(yè)的輪轉(zhuǎn)，具體培訓內(nèi)容與要求如下：

1.輪轉(zhuǎn)目的

通過系統(tǒng)學習，掌握康復醫(yī)學的基本理論、基本知識和基本技能；了解本專業(yè)病歷的特點，能完整的收集病史，做好功能檢查和測評，書寫病歷；掌握本常見病、多發(fā)病的康復評定和治療，并熟悉常用物理治療、作業(yè)治療、語言治療、假肢和矯形器裝配的特點、適應證和使用注意事項；熟悉患者的預后、熟悉至少兩項康復醫(yī)學專科診斷、評定和治療技術(shù)，包括神經(jīng)電生理、心肺運動試驗、肌骨超聲、尿動力學、診斷性和治療性注射技術(shù)。在本階段的后期進行臨床康復的深入培訓，進一步打好臨床康復的基礎，提高對各類常見傷病、疾患和殘疾的康復評定與康復治療的能力。本階段結(jié)束時達到康復醫(yī)學科醫(yī)師準入的水平。初步掌握本臨床研究和教學的方法。了解康復醫(yī)療團隊的工作特點。

2.基本技能要求

（1）康復治療科（4個月）：物理治療技能訓練2個月，作業(yè)與言語治療技能訓練吞咽障礙治療及假肢矯形器 2個月。

（2）神經(jīng)康復（5個月）：掌握神經(jīng)康復評定的基本原則、方法；掌握康復治療的手段和方法；能夠制訂完整的康復醫(yī)療計劃。

（3）骨科康復（5個月）：掌握骨科康復治療的基本原則和方法。慢性疼痛的康復可結(jié)合骨科康復技能訓練安排進行。

（4）內(nèi)科、兒科康復（合計4個月）：掌握內(nèi)科常見疾病的康復評定的基本原則、方法，能夠制訂完整的康復醫(yī)療計劃及治療方法；掌握兒童腦癱康復的評定、康復計劃制訂的原則和康復治療方法醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理。

（5）康復門診（3個月）：掌握神經(jīng)科、骨科、內(nèi)科和兒科常見疾病的門診康復評定和治療；疼痛康復的評定、康復計劃制訂的原則和康復治療方法（包括局部神經(jīng)阻滯治療和各種類型疼痛10例）；肌電生物反饋訓練方法（操作3例）；假肢裝配的原則和方法，能開出假肢、矯形器處方（不同類型5例）。掌握康復評定方法，制訂出完整的康復醫(yī)療計劃，并能帶領整個康復醫(yī)療組實施康復處理，達到預定的康復后果。

熟悉：常見疾病的醫(yī)學診斷處理；穩(wěn)定病情以創(chuàng)造強化康復的條件；通過參加醫(yī)學臨床及康復臨床實踐，在康復醫(yī)學培訓期間，住院醫(yī)師必須掌握廣泛的基礎和臨床知識、技術(shù)、經(jīng)驗和適當?shù)哪芰Α?

表6 完成康復診療全過程的病種及病例數(shù)要求

3.教學、科研能力培養(yǎng)

三年內(nèi)應參加一定的臨床教學工作，寫出具有一定水平的文獻綜述或者病例分析1篇，并在公開專業(yè)期刊發(fā)表，參與教學、科研活動。