北京中醫(yī)藥大學精品課程傷寒論課程內(nèi)容：

中醫(yī)臨床基礎(chǔ)學科由我國老一輩中醫(yī)藥學家陳慎吾醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理、劉渡舟在國內(nèi)率先確立。1981年，本學科被分別批準為碩士和博士學位授權(quán)點，成為本專業(yè)最早的中醫(yī)學碩、博士授權(quán)點。2002年本學科被評為國家中醫(yī)藥管理局重點支持學科、北京市重點學科。1996年以來，本學科又先后成為國家“211工程”建設(shè)單位、國家理科基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地與國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地的重要支撐學科。2007年本學科被評為國家重點學科。自1991年中華中醫(yī)藥學會仲景學說專業(yè)委員會成立以來，本學科一直為該學會的主委單位，多次主持召開國際國內(nèi)的張仲景學術(shù)交流會議。學科科所設(shè)課程《傷寒論》是中醫(yī)“四大經(jīng)典”課程的主體，參與編寫了中醫(yī)院校第一部《傷寒論》教材。2002年，《傷寒論》課程被評為教育部“國家理科基地名牌課程”。2004年公開發(fā)行全國第一套《傷寒論》教學錄象光盤。近5年來，學科主編和參與編寫各類教材11 部，2006年，作為主編單位主持編寫了全國高等院校“十一五”規(guī)劃教材《傷寒論講義》。

1、1956傷寒教研室成立至1981年：教師人數(shù)6～8人

負責基礎(chǔ)醫(yī)學院各屆班級的《傷寒論》授課任務(wù)，每班課時為72學時，教學手段為黑板、粉筆、掛圖等。

2、1982至1998年：教師人數(shù)8-10人

（1）負責基礎(chǔ)醫(yī)學院五年制、七年制各班級《傷寒論》授課任務(wù)，課時分別為60學時、72學時、90學時，教學手段在傳統(tǒng)的方法之上，開始嘗試使用幻燈、投影儀等。

（2）負責針推學院、管理學院、國際學院的針推、管理、中醫(yī)等專業(yè)的《傷寒論》授課任務(wù)，課時分別有72學時、60學時、36學時等，教學手段同上。

（3）負責繼續(xù)教育學院的?？瓢?、專升本班的《傷寒論》授課任務(wù)，課時為72學時，教學手段同上。

（4）負責碩、博士研究生專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課《傷寒論》的授課任務(wù)，形式為《傷寒論》專題講座，課時為54學時，教學手段多采用幻燈、投影，部分開始使用多媒體。

3、1998至今：教師人數(shù)8-12人

（1）負責基礎(chǔ)醫(yī)學院五年制、七年制各班級《傷寒論》授課任務(wù)，課時分別為60學時、72學時、90學時，教學手段由傳統(tǒng)的黑板、粉筆、掛圖、幻燈開始向使用多媒體轉(zhuǎn)化。

（2）負責針推學院、管理學院、國際學院的針推、管理、中醫(yī)等專業(yè)的《傷寒論》授課任務(wù)，課時分別有72學時、60學時、54學時、36學時等，教學手段同上。

（3）負責繼續(xù)教育學院的?？瓢?、專升本班的《傷寒論》授課任務(wù)，課時為72學時，教學手段同上。

（4）負責碩、博士研究生專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課《傷寒論》的授課任務(wù)，形式為《傷寒論》專題講座，課時為54學時，教學手段為多媒體。