醫(yī)學教育網(wǎng)初級護師：《答疑周刊》2019年第39期：

1.【問題】乳腺癌術(shù)后如何進行功能鍛煉？

【解答】為盡快恢復患肢功能，應鼓勵和協(xié)助病人早期開始患側(cè)上肢的功能鍛煉。如無特殊情況，術(shù)后24小時內(nèi)開始活動手部及腕部，術(shù)后3～5日活動肘部；術(shù)后1周，待皮瓣基本愈合后可進行肩部活動、手指爬墻運動（逐漸遞增幅度），直至患側(cè)手指能高舉過頭、自行梳理頭發(fā)?；贾撝夭灰诉^大或過久。

2.【問題】胸膜腔閉式引流管的護理措施？

【解答】

1.保持管道的密閉

①隨時檢查引流裝置是否密閉及引流管有無脫落；

②水封瓶長玻璃管沒入水中3～4cm，并始終保持直立；

③引流管周圍用油紗布包蓋嚴密；

④搬動病人或更換引流瓶時，需雙重關閉引流管，以防空氣進入；

⑤引流管連接處脫落或引流瓶損壞，應立即用雙鉗夾閉胸壁引流導管，并更換引流裝置；

⑥若引流管從胸腔滑脫，立即用手捏閉傷口處皮膚、消毒處理后。用凡士林紗布封閉傷口，并協(xié)助醫(yī)師做進一步處理。

2，嚴格無菌操作，防止逆行感染

①引流裝置應保持無菌；

②保持胸壁引流口處敷料清潔干燥。一旦滲濕，及時更換；

③引流瓶應低于胸壁引流口平面60～100cm，以防瓶內(nèi)液體逆流入胸膜腔；

④按規(guī)定時間更換引流瓶，更換時嚴格遵守無菌操作規(guī)程。

3.保持引流管通暢

閉式引流主要靠重力引流，有效地保持引流管通暢的方法有：

①病人取半坐臥位；

②定時擠壓胸膜腔引流管，防止引流管阻塞、扭曲、受壓；

③鼓勵病人做咳嗽、深呼吸運動及變換體位，以利胸腔內(nèi)液體、氣體排出，促進肺擴張。

4.觀察和記錄

①注意觀察長玻璃管中的水柱波動。因為水柱波動的幅度反映死腔的大小與胸膜腔內(nèi)負壓的大小。一般情況下水柱上下波動約4～6cm.若水柱波動過高，可能存在肺不張；若無波動，則示引流管不暢或肺已完全擴張；但若病人出現(xiàn)胸悶氣促、氣管向健側(cè)偏移等肺受壓的癥狀。應疑為引流管被血塊堵塞，需設法捏擠或使用負壓間斷抽吸引流瓶的短玻璃管，促使其通暢，并立即通知醫(yī)生處理。

②觀察引流液體的量、性質(zhì)、顏色，并準確記錄。

5.拔管

拔管指征：一般置引流48～72小時后，臨床觀察無氣體溢出，或引流量明顯減少且顏色變淺，24小時引流液＜50ml，膿液＜10ml，X線胸片示肺膨脹良好無漏氣，病人無呼吸困難，即可拔管。

拔管方法：拔管時囑病人先深吸一口氣，在吸氣末屏氣并迅速拔管，立即用凡士林紗布和厚敷料封閉胸壁傷口，外加包扎固定。

拔管后注意觀察病人有無胸悶、呼吸困難、切口漏氣、滲液、出血、皮下氣腫等，如發(fā)現(xiàn)異常應及時通知醫(yī)師處理。

4.【問題】奧倫所提出的護理系統(tǒng)內(nèi)容？

【解答】

1.全補償護理系統(tǒng)

在此系統(tǒng)里，病人沒有能力自理，需要護士進行全面幫助，以滿足病人在氧氣、水、營養(yǎng)、排泄、個人衛(wèi)生、活動以及感官刺激等各方面的需要。它適用于昏迷病人、意識清醒但無法行動者（如高位截癱），以及意識不清有一定行動能力者（如重型顱腦損傷恢復期或智能低下者）。

2.部分補償護理系統(tǒng)

在此系統(tǒng)中，護士和病人共同承擔病人的自理活動，在滿足自理需要方面都能起主要作用，適用于手術(shù)后病人。盡管他能滿足大部分自理需要，但需護士提供不同程度的幫助，如協(xié)助如廁、幫助更換敷料等。

3.支持-教育系統(tǒng)

在此系統(tǒng)中，病人有能力執(zhí)行或?qū)W習一些必需的自理方法，但必須在護士的幫助下完成。幫助的方法有支持、指導，提供促進發(fā)展的環(huán)境或教育病人提高自理能力。

5.【問題】護患關系的分期？

【解答】

（一）第一期（初始期）

從病人與護士開始接觸時就開始了。此期的主要任務是護患之間建立信任關系，并確定病人的需要。信任關系是建立良好護患關系的決定性因素之一。護士通過觀察、詢問、評估病人，收集資料，發(fā)現(xiàn)病人的健康問題，制訂護理計劃。病人根據(jù)護士的言行逐漸建立對護士的信任。

（二）第二期（工作期）

此期護患之間在信任的基礎上開始合作，主要任務是護理人員通過實施護理措施來幫助病人解決健康問題，滿足病人需要，達到護理目標。在護理過程中，應鼓勵病人參與，充分發(fā)揮病人的主觀能動性，減少其對護理的依賴。

（三）第三期（結(jié)束期）

在達到護理目標后，護患關系就進入結(jié)束階段，此期的主要任務是圓滿地結(jié)束護患關系。護士應了解病人對目前健康狀況的接受程度，制訂病人保持和促進健康的教育計劃，了解護患雙方對護患關系的評價，并征求病人意見，以便在今后工作中進一步改進。

醫(yī)學教育網(wǎng)初級護師：《答疑周刊》2019年第39期

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