2016年兒科主治醫(yī)師考試備考要開始了，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編搜集整理了相關(guān)考試經(jīng)驗(yàn)供大家參考。

兒科主治醫(yī)師考試分階段復(fù)習(xí)，有計(jì)劃的安排復(fù)習(xí)的進(jìn)程，將復(fù)習(xí)的效率達(dá)到最佳。

復(fù)習(xí)第一階段，也是最耗腦力、體力的階段。分析當(dāng)年的考試大綱，將考點(diǎn)在書本中（指教材）劃出來，同時(shí)喚醒以前上課時(shí)的記憶。不懂或者不能理解的，立即通過各種途徑求助，如在查閱相關(guān)資料或者到論壇發(fā)帖交流等。此階段相當(dāng)累，一但忍過去，下面就輕松了，也離成功進(jìn)了一步。

復(fù)習(xí)第二階段，充實(shí)階段，把劃的重點(diǎn)，連同對(duì)應(yīng)章節(jié)，看不懂的立即求助，此過程相對(duì)較快，看章節(jié)就是為了擴(kuò)大知識(shí)面，加深理解，同時(shí)幫助記憶。

復(fù)習(xí)第三階段，鞏固、加深記憶階段，把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)回憶，這里我要提出的是睡前、早起時(shí)回憶，此時(shí)記憶較為深刻，另外回憶次數(shù)越多越好。此階段可融入復(fù)習(xí)的全過程中。

復(fù)習(xí)第四階段，融會(huì)貫通，把知識(shí)點(diǎn)連成串，如一個(gè)病的臨床表現(xiàn)，醫(yī)學(xué)教育`網(wǎng)搜集整理為了什么會(huì)有這種表現(xiàn)，為什么要用這種藥，藥理基礎(chǔ)等等，由此把知識(shí)點(diǎn)連成一串、一串的，同時(shí)鞏固了記憶。此階段可融入復(fù)習(xí)的全過程中。

復(fù)習(xí)第五階段，臨考前，模擬真正的考試做幾套試卷，找找考試的感覺，摸索一些臨場(chǎng)技巧。